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    讲道理不一定让他们接受，表达自己的请求，这些人会怎么考虑，也只能是尽力争取。思考之后，觉得确实没有说服对方的可能，杨政丞也不想多做无用功。

    死缠烂打有时候有效果，但更多情况下会激发对方反感，使得事情没有缓冲余地，今后做工作的难度大增。

    离开教育局，求军镇长看着杨政丞，也不知下一步该做什么。原以为教育局这边的阻力不会太大，谁知遇上两个局级领导，都非常明确地反对新建教学楼。

    杨政丞苦笑一下，“求军镇长，看来先拆掉房子还是被动了。”

    “我们想当然了吗？或许亚男镇长有办法。”

    “但愿吧，其实我们还可找局长进行请示，这件事情最后谁赢，这时候言之过早了吧。没必要垂头丧气，先认输了。”杨政丞笑笑地对求军镇长鼓气，实际上，修不修村小，对教育局而言并不是原则上的事。

    “我先汇报汇报情况。”求军镇长给龙亚男打电话，说了在教育局遇到的情况，龙亚男也表示不必气馁，他会到区里争取，尽快拿下这个项目。

    “回镇上，还是留在白泥？”求军镇长征求杨政丞的意见，这时候回镇上却是不甘心。

    “先联系一下廖文仲，至少要将申请材料交到他手里，我先电话联系一下。”用求军镇长的手机联络，却没联系上，对方不知是不在服务区还是做了设置。

    这让两人很为难，正犹豫之间，突然有个人走过来，问：“请问，你是落鹰坪村小支教老师杨政丞吗？”


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