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    女儿竟得意得告诉我：“妈妈，我忽然发现盘子里只剩一个南瓜饼了，我就赶紧把我碗里的南瓜饼吃掉，去添了最后一个！”

    我问女儿：“那你添了最后一个，别的小朋友还想添怎么办？”

    “他们就只能吃红薯饼了！”

    “噢，原来还有红薯饼啊？”

    “还有很多红薯饼，但是红薯饼不好吃，我不喜欢吃它！”

    原来，女儿有了小小的心计，女儿平时对事物观察比较仔细，可能别的小朋友还没有意识到时，女儿已经对这一现象了解了，并想出了办法、对策。

    女儿一般都不会大吵大闹，但她小心眼里却在思考，有时在默默地动脑筋，在自己的世界里用自己的逻辑思考解决问题。

    每每在生活中遇到什么她不理解不懂的，她就会用自己的理解先去解释它，有时还会一本正经地“教导”爸爸妈妈。

    昨天要爸爸教她写字：豆豆在幼儿园好好学习。

    我在旁边告诉女儿：是豆豆在幼儿园好好玩耍！

    豆豆不同意，还解释：上幼儿园是要好好学习的！

    我试图说服女儿：上幼儿园是和老师小朋友开心的玩，玩多于学习的。
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