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    書法與丹青，天下文人誰都避不開。

    讀書人基本都有一手好字，但具體好在哪里，一般人看的并不真切。

    有泰斗級人物，對照書院內部“學徒、能工、巧匠、大師、文宗”的品級評定，給其他領域也設定了評定標準，并且推廣開來，逐漸獲得了大多數人的贊同。

    首先是學徒，意味初入此道，基礎扎實。

    而后可稱工匠，工匠能以此為生，傳授弟子，但多了絲匠氣，少了分行云流水。

    再后乃成大師，大師者意境圓融，無論書法，還是丹青，都氣象萬千。

    大師之后，便是宗正，開宗立派，自成天地，可謂一派之正統。

    李長安的這幅字，在徐年看來，已經算得上是頂級工匠的水準。

    再進一步便可稱之為大師。

    無論是詩文，還是書法丹青，亦或是話本圍棋。

    只要是到了大師這個層次，都足以受世人敬仰。

    那是真正站在高處俯瞰云端的存在。

    徐年謄寫的速度很快，可是越往后，落筆的速度就越慢。

    尤其是抄到“玲瓏骰子安紅豆，入骨相思知不知”的時候，全身狂起雞皮疙瘩，好似用盡了全身的力氣，才把這兩句謄抄完。

    將李長安的手書小心翼翼放在一邊，徐年拿著自己謄抄下來的詩文，重新一字一句地品讀。

    “一尺深紅勝曲塵，天生舊物不如新。”

    “一尺深紅……女子成親時頭上的蓋頭，紅布蒙塵暗示郎君喜新厭舊。”

    “雖然手法委婉，但言語太過直白，就意蘊而論，缺乏含蓄之美。”

    徐年將自己的見解寫在旁邊，然后繼續向下看，

    “合歡桃核終堪恨，里許元來別有人。”

    “合歡核桃，夫婦恩愛之象征，里面卻有了另外一人，這‘人’與‘仁’同音，有點意思。”

    “此第一首，手法用的頗多，但整體意境，仍然是意傷于太盡，缺了些余韻，過于直白淺顯。”

    徐年一字一句都在斟酌，看起來評價不算太高，可心中卻震動不已。

    光從詩文意境上來說，差了《登第九樓臺》一大截，二者不是一個層次。

    但徐年看過《囈語》初稿。

    這首詩寫的分明就是《囈語》啊。

    二者契合的未免有些過分了。

    壓下心頭的震撼，徐年繼續往下看。

    “井底點燈深燭伊，共郎長行莫圍棋。”

    這一句，徐年看了好幾遍，才哭笑不得地搖頭，
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