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    在方成博坐下之后沈鸿烈取出了刚刚收到机要电报。是主任亲自来的。沈鸿烈原本想先处理完另一件更重要的事情之后再请方成博过来告诉他这件事没想到现在他自己到是先找上门来了。

    “这是……”

    看着手中的机要电报方成博惊喜的看着面前的司令官。

    “还愣什么愣！还不从你的那群宝贝蛋子挑些人手到西北好好的学学这个俯冲轰炸！宁可人等机不可机等人！至于教官嘛那个乌尔明好像很不错！这次你亲自回西北看看能不能把他拉到咱们警备舰队来告诉他！在空军他只能炸火车、炸碉堡。来警备舰队他能开着俯冲轰炸机去炸日本人的巨舰！”

    看着自己地爱将沈鸿烈正色说道。做为一名传统的海军军官尽管沈鸿烈固执的坚信大炮巨舰才是海军的未来只有依靠大炮巨舰才能重建海军但是只要一想到东边的那个近邻的强在的海军沈鸿烈知道警备舰队等不起大炮巨舰。“勿忘甲午！”

    雪甲午耻这个沉重的负担一直压在每一名中国海军的心里沈鸿烈会借助一切可以利用地武器装备去完成这个目标。自从警备舰队组建以来水上鱼雷攻击机队已经用一次又一次的出色表现告诉沈鸿烈飞机是个不错的选择！

    “是！职一定把乌尔明带到警备舰队！”

    方成博立即起身说道这时雷雨交加的窗外映出一道霹雳。映亮了沈鸿烈的办公室。

    室外骤然一亮将海校教室内照的一片雪白接着教室内又陷入昏暗中又过几秒钟由远处传来的一声霹雳将铝合金窗户震的嗡嗡作响。

    “欲建海军必先铸其精神！无海军之精神即无海

    看着教室内端坐着的学生年过半百地沈寿面色淡然地说道然后转身在黑板上一个词。

    “海军精神！”

    “水兵们！谁可以回答我。什么是海军精神！”

    沈寿直视着教室内的这些刚考进海校地学员。用鼓励和期许的眼光看着他们。在这些学员的身上沈寿看到的是中国海军的未来就像他们的那群把课堂搬上军舰的学长们一样。或许他们还太过年青、或许他们尚未成长为一名合格的海军军官但是就其精神上至少具备了海军军官应有的海军精神。

    对于作为清政府选派的第三批海军留学生之一的沈寿而言。赴英国深造入格林威治皇家海军学院学习主修海军大炮和轻武器兼习海军战术、舰艇指挥及驾驶铁甲舰。毕业后奉派到英国地中海舰队上“额格士塞兰德”号练习舰实习。在英国的三年沈寿最大的收获就是“海军精神”。

    百年来海军被列国称为贵族军种。有人说这是因为建设海军需要大量的资金----在一艘主力舰的造价可组建数个个陆军师海军相对陆军的确是够“贵”的。也有人认为是因为海军高陆军一等的服饰和待遇造成了海军地“贵族”地位。

    除去这些海军还称得上“贵族”吗？

    贵族之所以是贵族并不决定于物质上的富足更多的是一种内在的气质、精神、文化和人格上的优势。被称为“贵族”。是因为海军军人在与钢铁和大海为伴中形成的海军精神每一名海军军人都是一名精神上地“贵族”。

    “报告长官海军精神即是战斗精神、科学精神、团队精神、职业精神、世界精神、绅士精神！只有具备这六者才方可称为海军之精神！”

    一个年青的学员起身立正回答道对于海军精神早在两个月半他们考入海校之后的军训中那些水兵有前辈们就不断的用尽一切手段让他们明白什么是海军精神。对于海军精神的领悟已经刻到了他们的骨子之中。

    “很好！那么你可以解释一下海军的这六种精神吗？”

    海警学校重视海军精神的培养这一点沈寿非常清楚但是在课堂上沈寿仍然不介意重提此事。

    “海军的战斗精神在英国被称为“纳尔逊”精神可以用四个字概括----见敌即战。不畏强敌、不惧牺牲、勇于挑战强大地对手即使明知不敌也要毅然出击、战斗到底以牺牲和鲜血摧垮敌人的**和意志。军舰作为工业化大生产的最高成就、人类科学进步地结晶就技术含量和复杂程度而言没有什么机械可以越。要操作如此庞大复杂的机械没有知识、不尊重科学是不行的。毕竟海军是靠技术和知识而不是野蛮和暴力来战斗的……所谓海军的“洋气”其实是一种反对因循守旧、保守排外要求放眼世界、积极学习的世界精神。……”

    年青的学员立正回答道。手臂自然下垂贴着裤缝。无论是海警舰队或是海警学校其根基源自边防陆军自然也继承了边防陆军高度强调军容军风的军律对于每一名官兵而言这一切不仅是军姿他还是军人的魂魄。眼前地这些高度纪律化的学员让沈寿心中出现了些许隐忧一些或许看似多余的隐忧。

    “先生们！如果你们想在你们未来的海军生涯中取得成功你们需要劳记一点“海洋上的事业属于有灵魂的人。”思维机械僵化的军人。即使再坚韧服从也不可能成为一名合格的海军。他或许会是一名好陆军但他永远也不可能成为一名好海军因为他们的思维太简单了、太程式化了。海军需要地是独立思考的能力和自我意识服从和整齐划一固然是必须的但是海军绝对不需要没有自我意识、不会独立思考想法千篇一律的“机器”海军需要的是有灵魂的军官！”

    看着面前这些学生沈寿正重其事的正色说道。这是光绪十二年沈寿进入格林威治皇家海军学院学习时得到忠告此时沈寿给予面前这些年青的学员们以同样的忠告。

    此时窗外原本肆虐地暴风雨似乎停了下来原本在狂风暴雨嗡嗡作响地铝合金窗户也不再出那种金属的吱鸣海校二期驾驶六班地学员们静静思考着教官先前说过的那句话在成为军官之前先学会做一个绅士。各国建立海军的目的非常简单仅只是护航以及争夺制海权而已。而潜艇根本就是一个弱者对抗强者的旁门左道潜艇的目的不是争夺制海权而是让敌人无法利用海洋就是执行破交战。换句话说潜艇就是海洋中的流氓。他存在的目的不是为了自己利用海洋。而是不让敌人利用海洋。

    “当德国人和俄国人在选择了潜艇的同时他们地海洋战略即被潜艇绑架了！海洋战略被绑架的结果。就是束缚了其海军的展思想而思想被束缚后。他们便失去了建立大海军的机会以及动力！”

    “一个把希望寄托在潜艇上的国家永远都不可能拥有真正的海军！”

    尽管来自后世地警言和教训告诉司马如果一支海军把潜艇视为希望那么就永远不可能建立一支大海军或者说真正意义上的海军。但是迫于现实的无奈司马仍然不得不被迫选择潜艇作为警备舰队在短期内形成一定战力的决胜武器之一。

    潜艇是警备舰队未来攻击日本海军的一个刹手锏他可以静静的隐蔽于海洋中的任何一个角落。出其不意的用几枚造价低廉的鱼雷击沉一艘价值千万地主力舰而大西洋上德国潜艇进行的破交战已经向世人证明了潜艇的实力。

    窗外暴风雨依然还在下着只不过风似乎小了点。

    在方成博离开之后沈鸿烈便接着批阅手头地文件这时秘书进来报告：“丁力云少校到了。”

    “快请他进来！”

    沈鸿烈放下手头的工作说道。

    伴一阵噔噔噔的急促步点儿一位军容严整、敦实威武的军官来到办公室门口：

    “报告司令警备舰队特攻部队长丁力云奉命前来报到！”

    沈鸿烈道：“快！坐。请坐！”

    眼前的丁力云一副魁梧的身板微黑的脸膛。留着标准的海军式的光头看起来年龄差不多有三十岁其实他才26岁。曾经就读于烟台海军学校还未毕来便被挖到了西北参与当时地“一号特攻潜艇”的试验以及特攻部队的组建论其到西北的海军时间甚至于比沈鸿烈还长出数月甚至于特攻部队的组建都早于警备舰队。
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