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    讲完这一大段话之后，张教授停了下来。

    他体贴地给时间观众们，去理解这句话里面的深层含义。

    作为台下的观众之一，叶白不清楚别人是怎么想的，但是...

    他自己对于张教授这个底气十足的观点，不敢苟同。

    台下的观众本来还处于懵逼阶段，不知道谁带头鼓了一下掌，其余人不管听懂的，还是没听懂的，都跟风鼓起掌来。

    当然，叶白并不在这其中...

    他听到这雷鸣般的掌声，只觉得皱眉加刺耳莫名。

    这些来参加讲座的家长，真的都听明白张教授所说的含义了吗？

    恐怕没有吧！

    余光扫过同一排的家长，叶白发现盈盈他们班里那个叫杨涛的孩子的父亲，真是费劲了九牛二虎之力在鼓掌。

    啧啧，也不怕手疼。

    同时，目之所及的范围内，在第一排就座的市领导、校领导和其他嘉宾们，也毫不吝啬地送上自己的掌声。

    现场的画面，都被直播间的观众们尽收眼底，他们纷纷刷起屏来表达自己的观点。

    “张教授这个观点不无道理，大家好好思考一下，妙啊！”

    “妙啥呀？楼上的你听懂了吗？麻烦详细解释一下。”

    “公平？哪里有什么绝对的公平，只能说孩子够不够努力而已。”

    “我不建议减负，我是农村人，减负了我孩子跟别人的差距就更远了。”

    “我觉得还是应该减负，让孩子们过好自己的童年，不要那么卷！”

    对于这个观点，直播间的观众们还真是分成了两派，众说纷纭，并不像有些问题可以达成一个一致的说法。

    现场的气氛在掌声的烘托下，慢慢热烈起来。

    不少家长一边鼓掌，一边用一种或教导、或调侃地口吻对自己的孩子说道。

    “听见了吗？人家教授都说你们不用减负。”

    “每天吃饱喝足，只管学习，还整天嚷嚷累，作业多，没时间玩。根本就是无病呻吟，生在福中不知福！”

    “我们做父母的才累呢，下班回来煮饭、搞卫生、辅导你做作业，这些辛苦你们知道吗？”

    看到家长们掌声雷动，讲台上的张教授再次满意的点点头。

    不错，看来家长们都非常认同自己的观点。

    他这个人一向民.主，开讲座的时候喜欢互动，听听别人的意见如何。
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