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    既然不能叫国子监，不能叫太学，更不能叫大学，那索性就叫学校了。

    朔方学府。

    起初这个名字也是让所有人都疑惑了半天。

    后来经过李九州一番解释后，大家都明白了他的用意，也开始佩服起他来，真是一个为民办事的好官。

    学校的地址选在了一处风水宝地。

    虽然李九州不懂风水，也不太相信风水，总觉得这东西太玄乎，但是创办学校是大事，选个好的地点，总对学子们没坏处。

    于是请了当地著名的风水大师一番勘查后，选好了地址，派人加快修建，没多久，一所崭新的学府就耸立了起来。

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    牌匾是李九州亲笔题上去的。

    创办学校可不是一件容易的事情，许多人在选择学校的时候，往往会说师资力量、教学水平等等，这些因素都不是能一蹴而就的。

    师资力量上，以目前李九州的财力，就算再建几所学校也足够。

    教学水平是个大问题。

    古人读书，无不是为了科考，出人头地，并没有现代人这般知识改变命运的想法。

    说错了，其实古人也有知识改变命运的想法，只不过他们改变命运的方式，便是寒窗十年，等待金榜题名，然而许多人终其一生，却连榜尾都摸不到。

    也想让学校办得有点质量，李九州搜罗来了各地著名的先生文人授课，还有军中各得力之人来培养体能素质。

    依照国子监的习俗，学子们主要是学习儒家经典，分为大中小三种，《礼记》、《左传》为大经，《诗经》、《周礼》、《仪礼》为中经，《易经》、《尚书》、《公羊传》、《谷梁传》为小经。

    通三经者，大、中、小经各一；通五经者，大经皆通，余经各一；《孝经》、《论语》则都要掌握。

    这与进士、明经科的考试要求，基本一致。

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    学校每岁向礼部荐送参加科举考试者。

    如学业不佳而多年不堪荐送，或荐送后屡年落第，则往往要被学校解退除名。

    这些都是国子监的规矩，李九州要办的却是一所完全不一样的学校。
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