第(2/3)页

    小芒果没有理他，把书放下，直接站起来走向老师。

    她熟练的将课文背完，仰着头，骄傲的走回座位。

    “今天林芒果又是第一个背完童谣的，已经连续三天都是林芒果同学第一个背完，今天她不仅可以成为小组长，也可以成为咱们班的大组长，今天所有的领读和领背工作都有林芒果同学担任。”老师向全班同学说道。

    这个大组长，虽然只是在组长前加了一个大字，但是要比一般意义上的组长厉害多了。

    因为他们还没有班长，所以在被任命为大组长这一天，可以行使班长的权力，班级所有的组织活动都由大组长负责，包括举班牌，去老师办公室交作业，管理班级纪律等等一切大小事务。

    在真正任命班长职务前，大组长就是所有小朋友们向往的“大官”。

    以前老师并没有设立“大组长”这个官职，班级的各项任务老师都是临时指派，老师随便交给信得过得同学，从来没有让小朋友以天为单位完全管理过班级。

    这个“大组长”是轮换制，每天换一次，只有背童谣最快的孩子才可以有机会当。

    老师设立这个“官职”既是想让大家有一个积极学习的状态，又是为了考验同学，看看哪些同学有管理班级，组织协调的能力。

    毕竟是以天为单位轮换，轮换的很快，每天都是同一个人的概率很小，如果有同学真的为了这个当“大组长”可以每天都能第一个背完童谣，那老师会更加关注他。

    一个孩子为了当上大组长，每天都努力最快的速度背完课文，这本来就是一种有上进心的表现，对于大家来说课文都是一样的，背得快无疑有两种情况，一种是提前来学校背了，一种是非常聪明。

    无论是勤奋还是聪明，都是优秀的一种体现。

    虽然现在还只是小学一年级，但是班里有55个孩子，一天的工作还是很多的，作为成年人基本一眼就能看出来这个孩子的能力。

    有些问题比较大的孩子一下子就被划入了黑名单，绝对不能担任班级的重要职务。

    而有一些有点小问题的孩子，老师会再观察一下。

    当然也有各方面都表现得很好的孩子，这样的孩子老师也会在心里默默记住，如果后面没出现大问题，而且成绩中上等，就会被列入备选名单。
    第(2/3)页