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    听说要一举打败日本，让宝岛台湾重回祖国的怀抱，林镇文、邓英两人都是惊喜交加。

    林镇文是惊多于喜，邓英的信心明显比林镇文足的多，欣喜地道：“好啊婆罗洲解放军隐忍良久，终于要出手了。哈哈我们台湾民众的苦日子就要倒头了”

    岳铭意气飞扬地道：“有婆罗洲解放军出手，我们可以坐享其成。游击队现在的主要任务，就是在暗中发展爱国群众，积蓄力量，铲除作恶多端的汉奸和日寇。等时机一到，我们就可以正大光明地出去接收地方权力了。”

    林镇文见两人你一言我一语，简直视战无不胜的日本军队为无物，小心翼翼地问道：“两位兄弟，日本，真的能被婆罗洲解放军打败吗？”

    “能”岳铭、邓英两人握紧拳头，异口同声地喊道。

    几天之后，整个台湾原本比较活跃的游击队伍，都偃旗息鼓，停止与日军公开作对，转入了暗中发展时期。

    不过，对民愤较大、作恶多端的日本人和汉奸们的打击，却方兴未艾，如火如荼。

    。。。

    1908年6月2日，下午5点多。

    台北城内的一座大宅内，台湾教育司的副司长李春生与辜显荣两人，正在一边饮酒吃菜，一边谈论日本政府所施行的对台湾青少年的日化教育，以及如何加强对台湾民众的日化教育。

    日本在台湾实施同化教育的政策，主要从两个方面着手：

    一是强制推行日语教育，把日语作为同化的桥梁。

    二是对台湾人实行“心性同化”，通过大量输入日本文化，取缔和根绝台湾原有的文化，最终使台湾人归附日本，成为日本民族的一部分。

    为了实现以上目标，日本在台湾不仅设置大量推广日语的训练机构。

    而且，还采取一系列的措施，对台湾人学习日语、运用日语加以yin*和强制。
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