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    项右右写的那谱子上面，为了方便没有乐理知识的主上学习，便没有标出曲子明显的节奏来，也抛去了复点的使用，全都是用延音线和减时线，并且将整个曲子的速度放慢了一倍，目地就是让他能尽快地弹奏出来。

    话说回来，减字谱的古谱，也都是没有这些的。现代的古琴谱为了增强谱子的直观性与可唱性，才加入了简谱或者五线谱来对照着看。

    主上跟着她唱了几遍，过不了多少时候，便将前几六小结唱熟了。项右右发觉此人乐感尚佳，心下稍稍安稳了些。

    以前在现代教小朋友们学琴时，她也是如此，先教会大家唱好谱子。尤其是对那些零基础的朋友们，花些时间唱好谱子，这绝对是“磨刀不误砍柴工”的。

    随后，项右右又拿出那张自制的“减字谱速成”的图表，展示在主上面前，道：“这张表上，是抚琴的全部指法，我们要重点学习的是这些。”

    她指着那几个被自己圈出来的指法标识，接着道：“先看这几个，有没有觉得很眼熟。”

    主上细瞧了瞧道：“这些字单看似乎都认识，可放在一块就不知道了。”

    “这就对啦，这谱子中的一个字其实是好几个字，分别取其中的一部分字凑在一起。比如说这个“艹”，草字头就是“散音”的意思，取了“散”字最上头的部分……“

    项右右对照着那表，将右手八法的减字符号“吧啦吧啦”地说了一通，又一一在琴弦上演示给主上看，随后又让主上自己在琴上练习。

    她发觉主上的抹、挑、勾、剔，发出的音还是很纯净的，应是他先前跟元娘学那些曲子时，基础打得不错。

    这样一来，又可以加快速度了啊！她心中很是开心，忙将古琴的泛音、按音等发音方式一一做了示范。随后让主上弹奏，竟然发现主上的按音、走手音也弹得极好，于是就重点让他练习泛音了。

    可弹了半晌，主上的泛音还是闷得厉害。项右右心下一急，一把抓过他的左手，翻了个面，点着他的手指尖道：“用这块突起的指肚子，像蜻蜓点水一样……”

    话还未说完，她立马呆住了，原来主上这指肚上的肉，有一坨小小的硬块，不如常人那般富有弹性。所以他弹出来的泛音，才会比较闷，无法达到空灵的感觉。

    “先生……”
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