第(3/3)页

    但没想到，南湖一中这么快就有应对之策，这一名刚被换上场的中后卫将陈晓这个火力点完全掐住了，这也让柳长卿想出球也找不到适合的出球点。

    这么一来，南聿中学的进攻，再次陷入了停滞状态。

    “唉！真是够……”

    看着前场四名球员堆砌出来的前锋线，居然对南湖一中毫无威胁，场边的魏忠德教练气得上下乱窜。

    尽管魏忠德教练非常的生气，但他还是强忍着把“废物”两个字给咽了下去。

    具体来说，他气的应该是另外三名前锋球员，陈晓是惊喜的发现，但另外三名前锋球员的发挥实在令他失望至极了。

    看来，人海战术不一定就能起作用。

    相反，现在看来，人海战术不仅没用，而且还在拖累南聿中学的进攻节奏。

    下半场，南聿中学几次有威胁的进攻只来自于三个点——要么是柳长卿的个人能力，要么是张林的头球攻门，还有刚被换上场不久的陈晓。

    其他三名前锋无一能够制造威胁。

    锋无力，也是南聿中学在前面比赛前进得如此艰难的原因之一。

    很多比赛都需要柳长卿的个人能力去完成破僵，要么就是张林在禁区内的头球抢点，还有董胜的远射……算了，魏忠德教练实在不想去提起这个人，要不是他那么自私，违背体育道德的行为，南聿中学难道会陷入如此困境？？？

    不可能！！！

    虽说是落后一球，但11打11的话，魏忠德教练就不信，南湖一中能够抵挡住自己球队的猛烈反扑！

    令魏忠德教练更加生气的是，在他刚才偶然的问责后才发现，上半场比赛还是0比0之前，那两名不在状态的边前卫原来是跟董胜同仇敌忾，为了抵制自己的反击思路，董胜居然拉拢队友，让他们在防守时也别回收到后腰位置，他一个人承担单后腰的扫荡工作。

    若不是场面不对劲，再加上被主教练在场边凶，那两名边前卫才不敢继续听董胜的话，赶紧回到魏忠德教练的战术体系中。

    虽说，董胜这样的行为也是为了赢得比赛，但作为一名球员，就应该无条件服从教练的战术安排！

    有质疑的话，完全可以在赛前提出来！

    但魏忠德教练绝对绝对不允许球员暗地里抵制自己的战术，甚至，还做出了这么残忍的伤害性动作！

    哪怕校长没有通知他开除董胜，魏忠德教练也绝对不会再留用这样的球员了！

    既然都已经被开除出列了，就不要再去讨论这么一个无耻至极的人。

    继续回到南聿中学的“锋无力”问题上，

    本赛季之前的三轮正式比赛中，三名前锋居然贡献了0个进球。

    三名前锋！！！

    0个进球！！！

    这是多么丢人的一件事，若不是柳长卿“即当爹，又当娘”的，既负担起中场组织，后得担当后插上进攻的职责，不然的话，南聿中学能否前进到这一步，魏忠德教练真得打上一个大大的问号。

    令魏忠德教练非常不明白的是，在训练课上，南聿中学的锋线球员们明明状态都不差，甚至还打出了赏心悦目的快速反击，但来到正式比赛中呢？别说赏心悦目的快速反击，就连打正的射门都没两次。

    这让魏忠德教练怎么满意呢？？？

    换做谁是主教练，看着自家锋线如此恨铁不成钢的，谁都不可能满意！

    但还好，今天在歪打正着将，居然挖掘出了陈晓这样的潜力股。

    魏忠德教练已经暗暗下了决定，无论这场比赛书或者赢，目前锋线上的三名主力他都准备摁到替补席上，将陈晓确立为南聿中学的首发正印前锋人选！

    甚至，魏忠德教练还决定需要开除掉某些态度有问题的球员，吸收更多新人，更多的新鲜血液入队。

    总而言之，南聿中学必须面临新一轮的换血！杜绝纪律问题，作风问题再次在队内出现！

    哪怕实力再强，哪怕再出色，只要思想不愿意统一，有“球霸”做派的球员，魏忠德教练绝对不会心慈手软，绝对不会手下留情。

    就两个字——开除！！！


    第(3/3)页