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    子贡校长的话，老师们猜不透，这倒底是收还是不收啊？

    不会是一看人家是私生子，就嫌弃人家了吧？还是见人家爹是廖大人，想给人家个惊喜？

    一时间老师也猜不出个所以然，就忙着分班，按着成绩叶飞和凌霄居然是一个班。

    这个成绩让子贡校长很是奇怪，为什么两个学生这么优秀，晏王还要打招呼？可能是晏王也不清楚这两个学子的底细吧。

    子贡想着，就说道：“班分好了后，就把班级表写好，明日一早就贴出去，把每个人的成绩都附上。

    另外，这个凌霄的成绩和叶飞的成绩就不要写了，他们的卷子都答得很漂亮，成绩又比别人高出许多，我们以后单独对待就是了。“

    有老师听了子贡校长的话，便说道：“子贡校长，要不把这些成绩优异的学生每个班里分上几个吧，把他们的成绩都不公布。

    只说今年分班公平，没有平行班和特别班之说。

    优秀的学生在每个班上肯定表现的也很优秀，这样也可以带动班上的其他学生。

    本来我们以前按成绩分班的事，就引起很多家长的不满，都是晏京的权贵，他们可都在晏王那里弹劾校长哪。

    再说了，我们之前一直给学生按成绩分班，又给学生按穷富分住宿，这样子对学生的教育和成长都不好。“老师说到这里就停住了。

    子贡校长听得正认真，就问他：“继续说，怎么不好？你的意见不错，继续说。”

    那位老师意见子贡校长支持自己说下去，就说道：“我们教的这些学子以后都是晏国的栋梁，可是学子们毕业的时候，成绩一般的还是一般的，成绩优秀的则一直独自领先，而且私下里还形成了两个派别，一派是高分派，一派是低分派，这两个派的学生还彼此对立，形成很不好的影响。

    但是这个派别的形成就是以班级为单位的。

    如果我们把学生按着优秀，普通给每个班都平均分配，这样子他们也可以互相学习，互相促进，再搞一些活动的时候，本班的学生还可以互相团结，这样子就可以避免学生分派。“

    老师有说了一下以前分班的弊端，有阐述了一下自己这个分班方法的优点。

    听了这个老师的话，就有其他老师也发言了。

    “就是，言之有理。我也赞成平均分班，因为最后的那个班级，人家也是苦学之后，好不容易考上的，可是我们这样一分班，给那些学子好大的压力。
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