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    “吕教授，你这是在要我的小命”

    李瑜苦笑不跌。

    “我相信你可以，来吧。你一个大学新生怕什么，答不出来不丢人。”

    吕安平就是不肯放过李瑜，一定要让他上。

    李瑜无奈，只得认真审视一遍这道题目以及吕安平已经回答解出来的前半部分。

    这一看，就是足足一分钟。

    一分钟过去了，李瑜依旧目不转睛盯着黑板看，一言不发，没有动笔，也没有说话。

    见状吕安平不禁有些失望。

    果然，天才不是万能的，有了天赋不代表随便学学就能掌握知识。

    李瑜的天赋已经够高了，他把精挑细选出来的书寄给李瑜两个多月了，李瑜照样没学明白。

    对了，他给李瑜推了一位老师的威信。

    听那位老师说，除了加上威信当天李瑜打了声招呼外，后面就没有联系了，李瑜没有问过任何有关学习的问题。

    这件事情说明了什么？充分说明了闭门造车的学习方式不可取！

    尤其是数学，数学这一门学科深似海，得找个靠谱的老师当引路人才行。

    李瑜一直都没有说话，吕安平便问了一句：“怎么样？看明白了吗？”

    “再给我点时间，大致上我已经搞懂了，就剩下一个疑惑的点。”

    李瑜轻声回答了一句。

    吕安平笑着摇了摇头，依他看啊，再给李瑜多点时间，照样答不出来。

    因为李瑜的手连笔都没有去碰，明显是不知从何处下笔。

    一个年轻人，以前的路走得太顺了，取得了不小的成就，突然受挫怕没面子，所以才说大致上已经搞懂了。

    吕安平能够理解李瑜的心情，他年轻的时候和李瑜是一样的，老师出题让他解，他解不出来就会很沮丧，嘴上一直说在给时间能解出来，结果一直没能解出来，最后还是得请教老师。

    正是因为他年轻时和李瑜有点像，所以他才懂得照顾李瑜的心情，直接动手把他写的那一半解题过程擦掉。

    “我相信你的能力，等下课了再来找我解一遍给我看。

    现在是上课时间，我们得继续给同学们解惑。”
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