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    班主任把茶杯放下看了她一眼：“全国各地都有对口的专业，都有能让你发挥专业技能的工作岗位，不是非要留京或者是回老家。组织上对每一位同学都是经过严格考量的。”

    这算个什么回答？

    这是让她服从安排啊！

    到底把她分配到哪儿去都没说，这就安抚上了。李红旗的眉头皱的能夹死蚊子。

    她不想绕圈子了，说：“您跟我直说吧，学校想怎么分配我？”

    坐在一边喝茶水的教导员接过话。

    “我们也没先到你回乡的报告会被打回来，现在岗位都分配的差不多了，你只能参加公考，看看什么位置需要你。”

    意思就是那些优秀的，表现不错的，都已经分配去了相应的工作岗位，剩下一些平时表现不佳，或是没啥人缘的，参加公考，让工作岗位那边矮个子里拔高个，谁要他们，他们就去哪里。

    两者之间的差距就好比十个好的岗位，前者自由选择喜欢又有前途的；后者一大堆人站在一起，让被挑剩下的选择他们。

    心里和地位上的差距，简直一个天，一个地。

    李红旗的要不是有信心能搞定工作的事，也不会把买房子放在第一位。

    高考开放，600万人参与其中，每个省，真正拔得头筹的人数有限，各地都在建设各省需要人才时第一时间考虑的就是他们这些远离家乡的大学生。

    这个时代，人们对大学生这个身份有迷之敬畏，机关单位，国营工厂，这些铁饭碗会为了抢大学生各显其能，往往是还没毕业，优秀的人才就已经被他们抢走了，剩下的学生也是各个岗位争相要的人才，进了工作岗位，几千人里面可能就一两个大学生。

    就问你，大学生吃不吃香？

    这么吃香，在学校另行安排的前提下，李红旗申请回家乡的报告为什么会被打回来？

    既然打回来，为什么好岗位都定下来才通知她？

    除非是有人不想让她得个好工作。

    要不然以李红旗跟指导员，还有班主任的交情，不至于要去参加公考没有在一定程度上自由选择工作岗位的地步。

    参加公考，她被分配到那个犄角旮旯这都由不得她了。


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