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    老师将妹妹的骨头收藏了起来，说是他们之间有一个藏起了娃娃

    妹妹呀妹妹。就这样死去，最后也没能拿回自家的娃娃

    哎呀呀，谁知道。知更鸟是怎样死去的呀”

    吴羽尽管知道有这么推理的一部分，但是并未详写，只说了结果，她固然可以直说答案。如果赵乐起疑怎么办。还不如等赵乐去想，好在这点儿时间他们还是能耽搁的。

    赵乐在每一行字都空着极其大的空间，一排排细密的字写过去又很快擦掉，最后在黑板比较干净的地方写着推理出来的结果。

    最终目标：1、帮助妹妹找到洋娃娃（全文可知）。2、找到妹妹（可能）。3、知道知更鸟是怎样的死去（‘谁知道，知更鸟是怎样死去的呀’这句可知）

    出现角色：妹妹（已死），娃娃（不见），姐姐（心），猪头人（除心之外的内脏）。男孩（头），黑猫（肉）。老师（骨头）。

    地点：天台，厨房，足球场（根据‘男孩留下了妹妹的头来踢球’这句），老师（医务室、教室、职工宿舍，很据身份），黑猫（未知）

    通关钥匙：每次密室过后残留下来的碎片

    哥哥，我是不是该说一句其实这次系统给的最大的金手指就是这位了，明明智商也不低啊，为什么面对解谜类的就是没办法，开始讨厌本文作者为什么不多写推理，只描写女主有多聪明以及场景恐怖，最后结果如果不是她太机智，恐怕一早就死出去了。

    吴羽想到此节就忍不住长吁短叹。

    【“因为你蠢。”】

    光闻声音，不见其人，就已经叫她够生气的，多想大喊一声你才蠢，看了赵乐一眼，只得作罢。

    赵乐道：“怎么了。”

    吴羽伸出掌心的碎片：“哥哥，你说的是这个吗？”

    赵乐点点头，他取出了两份还差一个角的眼见快要被拼完的图，吴羽的碎片刚好是赵乐差的那个。

    赵乐只道：“你好好收起来。”

    吴羽纳闷道：“哥哥你不要吗？”

    “不要，因为不论怎么样我也没办到抛弃你一个人，所以等再找到一块再说吧。”

    “嗯。”吴羽用力的点点头，十分可爱的样子。
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