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    　　哈瑞斯推了推眼镜，把教案放在桌上，然后打开挂在身后的光屏，校正了一下讲台上的麦克风。

    　　『我是哈瑞斯?克罗宁，你们的生物学讲师。』

    　　一句自我介绍之后，哈瑞斯翻开教案，同时在光屏上换上了两个圆形图案。

    　　『今天第一课，我来给你们讲解一下生物的分类。

    　　首先，我们要认识到，无论怎么分，首先要把异位面生物和主位面生物分出来。

    　　如果有哪位同学事先做过研究，可能会对一点感觉很奇怪，为什么野外、山区常见的魔兽和很多异位面生物很像。

    　　这其实很容易理解，那些异位面生物，无论是低危的还是高危的，都能一定程度上适应主位面的环境，那些魔兽其实就是很久以前的异位面生物演变来的。

    　　演变的方式有两种，一种比较缓慢的就是异位面生物为了适应环境而改变自身并遗传给自己的下一代。另一种比较快的就是和主位面的其他生物互动、交配诞生的，继承了双方优点的下一代。』

    　　哈瑞斯停下来，环视了一圈，看众人的确在仔细听讲之后继续说道——

    　　『但是无论是演变遗传还是杂交遗传，产生的不一定都是继承优点的后代，也有可能是残次品，而残次品，就会被自然淘汰。

    　　但是从基因组来说——或许你们不太懂基因的概念，这个以后会说——无论是基础了优点的完美品还是残次品，它们的基因组成是一样的，区别只是是否表现出来了而已。

    　　所以残次品的后代反而可能出现完美的二代，这就是隔代遗传。

    　　…………

    　　……』

    　　卡尔一边做着速记，一边不时地把意识传入虚空碎片之中和帕秋莉讨论，上次看到二年级的伊格纳兹翻阅关于空间方面的书籍的时候，帕秋莉也对此感觉有些兴趣，让卡尔给她搬了几次，抄录了小半个书架的相关内容。

    　　帕秋莉对于空间法术的理解反而比五环起步的元素召唤术来得快，卡尔看着那叠了几十本的关于八环法术「风神大瞬移」的研究笔记，随手翻了翻就感觉要头晕了，一堆自己完全看不懂的公式和解析图。

    　　不过帕秋莉还是整理出了一些比较浅显的空间知识交给卡尔。

    　　“空间可能出现叠层现象……”卡尔默默读着。

    　　『今天的课就到这里，有什么问题可以来办公室找我，或者找你们导师转达。』讲台上，哈瑞斯把光屏关掉，夹起教案走人。

    　　下课了。
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