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    但是，他们有话却很不好说，因为白崇禧在座！他此时的脸色，就是相当严峻的！

    整顿川军，简直就预示着，将来还有可能整顿桂军！

    委员长坐在上首，眼睛看着在座的人，却一句话也不说！

    徐永昌沉默许久，终于：“委员长，我们的保密工作，确实应该好好整顿一下！”

    何成浚大声说：“仅仅是整顿一下吗！还要不要军法了！”

    贺耀祖轻声说：“现在弄成这种情况，我们有没有补救措施？”

    陈调元问：“我比较闭塞，只知道泄密了，究竟泄露到什么程度？”

    何应钦说：“我听说，已经落到日本人手里了！据判断，这个东西可能要见报！”

    桌边的高官们顿时议论起来，有人或明或暗指责张群的；有人说叫戴笠来，采取果断措施！有人说都迟了，可能明天就见报！还有人嘀咕说，该承担的责任，就得承担起来！还有人说，我们改一改内容，提前公布，是不是好一点！

    9－30

    洪崖洞，教堂里。

    刘丽面对那些说笑打闹的学员们，大声说：“你们都不要说话了，我听不见了！”

    那些有点兴奋的学员们互相拍打着，先后回到自己的座位上。

    萧安城走过去，也拿出自己的作业，说出自己的统计结果。

    他注意到，坐在旁边的赫伯特先生一直微笑注视着他。他也向赫伯特先生点点头。

    刘丽记完数据，请几个同学帮忙，把每个字母组的数量合计。最后，她把统计结果写在黑板上。

    她一边写着，同学们一边看着。他们都张大了嘴，这些数字都相当惊人！

    等她写完了，同学们也看出了端倪，前面有十组字母，数量惊人，每组都有四五万之多！后面的字母组就没那么多了，最多只有七八千！

    刘丽写完这些数据，回头时满脸微笑。她拍拍手说：“好了，同学们请都坐好，我们要开始上课了。”她说完，就向赫伯特先生伸出手。

    赫伯特先生缓缓走到黑板前，向黑板上的数字挥一下手，“各位先生，对这个统计结果，看出什么意思来了吗？有谁能告诉我？”他伸出一只手，看着大家。

    一个同学说：“先生，正好十组，应该都是数字！电文里最多的就是数字！”

    赫伯特先生把手一拍，“ok！ok！说的好！你们能看出这一点，说明你们都很聪明！我也判断，前面最多的十组，就是数字！现在，谁能告诉我，哪一个是数字1，哪一个是数字2！我们是共同研究，不要怕说错！谁能告诉我？”

    同学互相望着，当着旁边几个女军官的面，谁也不敢先开口，怕丢面子。

    这时，刘丽忍不住了，笑着说：“萧安城同学，你能先说吗？”

    萧安城只好站了起来，看看身边的同学，笑着说：“其实，我并没看出来。不过，我在统计这些数字时，有两个同事帮着我统计。其中一个同学说，ne是数字1。她的理由是，ne的数量最多。我们用到数字1的地方也最多，所以，ne就是数字1。对不起先生，我只知道这一个。”
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