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    “这位同学你叫什么名字？”

    “尚杰”

    我站起来说到，

    “解这道题时，你的思路是怎么考虑的”

    “这个很简单嘛，就是**公式的变形，……”

    我把我的想法说了出来，明显的看出老师的嘴角抽搐了一下，

    “老师，有什么错吗？”

    我发现我吧解题思路说出来后，老师竟然在发愣，没有说让我坐下，

    “没错，你讲的很好，这道题我在快班也留下了课后作业题，没想到整个高一就只有你解出来这道题，而且思路很新颖，比标准答案的思路都好。”

    嘶，班级里一片难以置信的吸气声，啊，我也很惊奇，这么简单的题竟然整个年级没人解出来，但我却不敢说出来，不然肯定会被认为，说你牛吧，你还真喘上了。

    “老师在这里认个错，我一直看不起慢班，来慢班讲课就是走过场，尤其是看不上尚杰，我一直认为尚杰就是个榆木疙瘩脑袋，没想到呀，一个我来走过场的班级里最看不起的学生竟然解出来我引以为豪的快班高材生都解不出来的题。老师错了，以后一定好好的教大家，我相信大家从尚杰这个活生生的例子看到了，只要肯努力，没有什么不可能的。尚杰你能说说你的学习经验吗？”

    “这个还是不要说了，我怕说出来老师不高兴，”

    “不，你一定要说出来，我很想知道，因为这可能是提高咱学校升学率的关键，所以你还是说出来，供学校分析”

    “好吧，其实没啥，因为李雨馨老师经常给我开小灶，指导我学习，她认为我很聪明，认为没有笨学生，只有发现不了学生长处的笨老师；因为我有个大脑袋，所以我肯定笨不了。

    原来一直认为自己笨学不会，所以就没怎么努力；自从李老师任教以来，她就把数学、英语从最基础开始给我讲解，碰到不会的老师也不吵我，耐心的讲解，由易到难，慢慢的我感觉学习其实并不难，学习兴趣也上来了。越学越感兴趣，越感兴趣就越想学”
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