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    国防大学这些教官们眼中的防御体系是一个动态的体系，他们通过铁丝网与火力点配置，给敌人布下了一个施展进攻能力的舞台。

    正想请教眼前的防御阵地的适用范围，大校已经主动说道：“这是一个完整的营级防御阵地。再扩展开点，就是一个团级防御阵地。说起来，我很想看看陈少校你会怎么进攻这样的阵地。怎么样，有空的话就做个纸面演习吧。”

    回到宿舍前，陈韶先去了一趟图书馆的书报室。在报纸上，陈韶看到了最新消息。大周国会通过了局部动员，大周陆军规模将增加到200万。针对这次扩军，国会通过了提高消费税的决议。

    同样与军队有关的新闻则是《海军预算法》得到了国会审核通过。在《海军预算法》中，大周在未来十年内，每年都将获得建造四艘战列舰的资金。

    陈韶自己对于这个事情不是很在意。看完新闻，就回宿舍拿了饭缸前去食堂打饭。就听排队的一些身穿海军制服的军官正在激烈讨论，“根据《海军预算法》里面的规定，十年四十艘战列舰，这是要打遍整个世界不成？”

    听到这个消息，陈韶突然发现利用小学数学就可以算出这么一个数字。一年四艘战列舰，十年可不就是四十艘。

    不过陈韶并不懂海军，只能在旁边听着。

    讨论此事的军官们都穿着海军制服，“四十艘战列舰，和英国比较，也不算多吧。”

    “关键是建造的战列舰，真能有大突破么。如果有突破，别说四十艘，只要二十艘，就能压倒以前的四十艘。”

    “据说海军已经有新式设计。就是不知道到底有多强。”

    “与其造这些战列舰，强化一下穹顶装甲巡洋舰吧。”

    “小船有什么用？”

    “小船？近万吨的装甲巡洋舰用处大得很。只要打掉日军的巡洋舰，光剩下一些战列舰有什么用。遭到鱼雷饱和攻击，就算是战列舰也顶不住。”
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