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    宋时抬手糊到他面前，压住了他没出口的话：“我还年轻着呢，师兄你不必催婚。我不是也没催过你的婚？我就知道说这些烦人才不跟你提的，你也一样，外人催也就罢了，你也催我……”

    桓凌微微点头，手掌后的神色平静而放松，完全没有长兄被师弟怼了该有的不悦。他拉开那只手，从正面揽着师弟的脖子轻拍了几下，微露出一丝笑意，说道：“外面的事有我应付，你就安心做你该做的吧。”

    宋时可以埋头印书，他却不能。这些天还有别的学生预定了要上台讲学，方提学和王、张两位老先生也要去听，他就得出城陪游。

    因这来参赛的学生里有不少踢球踢过了力，十停里有四五停都累得爬不动山了，再加上本来就不爱游山玩水的，倒有不少仍然留在讲坛听课。那些预定了讲学的人这回倒不怕没人听了，上台后一低头满满都是学生，都体尝到了平常给小学生、子侄们讲学时体会不到的乐趣。

    当然也有平常体尝不到的烦恼。

    这些大学生可不像小学生一样教什么信什么，坐在下头提问的有之，公然反对的有之，诘难得讲学者张不开口的也有之……

    讲得稍差点儿的，竟有被人嘘下讲台的！

    再比较前几天自习时八个人在台上有问有答，嘉宾们还能将自家理念讲得清清楚楚，台上台下也是一团和气……究竟差了什么呢？

    差的是台上的规矩？

    可自习课上那台子上就坐着几个提问的。

    差的是能镇场子的老师？

    可桓老师也陪着方提学和张、王两位老先生来听课，有时在台下、有时上台给他们纠错补漏。

    那么差的就是一位能引导讲师说出要领，将讲师说得不清楚的地方用更简洁明白的语句重述出来的主持人了。

    许多人不是学问不佳，只是到台上紧张，或是天生口拙，讲不出来，就差这么一个主持人从中引导、讲解，讲学水准就差了一个档次！

    众生请不来宋时做主持人，便凑起来公推了几位学问好、口才好，生得也年少标致些的书生做主持人，讲学时轮流请上台主持。可单一个人上台讲学时要这主持人用处不大，两人抢话反又尴尬；若凑几个人上去，主持人自己有时也安排不清次序，也拦不住他们争吵，总不如宋时讲的妥当。

    方提学兴致上来，也亲自上台当过一回主持，可他一上台，这讲台上就成了他老人家教导学生的课堂，仍不是自习讲台的感觉。

    宋时得去刻书版不能过来，还能上哪里找这么个又通理学、又会说话、又控得住场、又劝得住人的主持人来？

    怎么他就这么熟练呢！

    这回不光是方提学有满腹感叹要写信抒发，端午长假结束后不久，与会的才子名士们收到那本封面印着版画风格交椅山大讲坛、纸上还散发着油墨清香的《福建省讲学交流大会语录》时，也都勾起满腔文思奔涌。

    往常什么东西都是苏样儿的好，从苏州兴起的再传往他们福建，不然也有南北两京占先，这回的讲学大会可是他们福建开了先河！

    别处有专门为讲学而建的讲坛么？

    别处办得起这样的一省名士大会么？

    别处名士讲学时有这么独出心裁的**么？

    别处有这么天姿秀出的主持人么！

    必须写信给亲友炫耀一番！

    并连这本宋氏字体印的新书……罢了，还是只给请柬寄，再抄一本《语录》副本寄去，新书留下自己收藏吧。


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