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    方然接着问道：“那你觉得你的数学入门了吗？”

    “入...了...没入？”沈心怡回答得吞吞吐吐。

    要说入门了吧，她觉得不自信，感觉有的知识点学得模模糊糊的。

    要说没入吧，她每次数学考试都没有低于过110，120、130也不是没有过。

    这个成绩算很不错了。

    方然见沈心怡的样子就知道了答案。

    分数不是关键，犹豫就代表着没入门。

    因为分数是可以靠勤奋的刷题刷出来的，而会做题并不代表就真的懂了。

    方然继续说道：

    “我初三的数学老师说过一句话，我印象非常深刻。”

    感觉到重点来了，沈心怡屏气凝神，静待下文。

    却等到一句铺垫。

    “当时我们班刚升初三，全班的成绩在年级里属于中等，而他来了之后，数学成绩直接变成了年级第一。”

    这铺垫很有效果，沈心怡听得更认真了，生怕错过一个重点。

    方然继续道：“他问过我们最多的一句话就是，你们学数学入门了吗？

    而他说过第二多的话就是：方然入门了，新知识在门内，他也在门内，而你们在门外，你们怎么学得过他呢？”

    沈心怡感觉自己有点懂了“入门”的真正含义，但又好像不是完全懂。

    这时，方然给出了最终解释：“所谓入门，其实就是基础。

    你基础打好了，学新的难的知识，自然就很容易，因为没有门的阻碍，而你基础没打好，就会觉得新知识好难，没法学会，因为有门的阻碍。

    其实学习任何一门学科都是一样的道理。

    我数学基础好，所以每次新课预习一下，自学一下，就很快学会。

    我英语基础差，以前的语法单词都没有掌握，看到新的就更觉得烦。

    而你则与我相反，当然你的数学没有我的英语这么差。”

    方然非常耐心的把话说完。

    这次，沈心怡彻底懂了，就是说自己数学基础差嘛。

    虽然分数不低，但其实不少题目都是刷题刷会了，而不是真的会。

    明白后，沈心怡露出了可怜的神情：

    “那我现在怎么办？从小学数学学起？打基础？”

    方然看着她，自信道：“那倒不用，以后你觉得不清楚的地方就问我。”

    “我带你入门。”


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