第三十二章:惊动教育局-《科技之从成为老师开始》


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    期末考试将近。

    在老师们的催促下,学生们开始了紧张的复习。

    不过对于这次期末考试,不管是凉水中学的学生也好还是老师也好,心里都充满了信心。

    在更换了新的教材后,学生们发现自己在教材上学到的知识更多了。

    而老师们也发现,自己教的比以前轻松了很多。

    这从而让老师们能够抽出更多的时间去辅导班级里的差生。

    从前面的模拟考试成绩就能够看出来,这个学期,学校每个班的学生平均分至少提升了100~120分。

    对此,韩飞并不是很意外,在学习光环的潜移默化之下,一个学期下来,全校的学生可以明显的看出来比以前更爱学习了。

    这就导致了,全校学生们的成绩不断提高,平均分数跟是不断创新高。

    当然,要说最亮眼的,还是属于韩飞带的班。

    五年级一班,每次考试,语文平均成绩都在96~97分,数学平均成绩99分以上。

    那些数学没有考到满分的,基本上都是在考试的时候大意了,做完试卷后没有检查造成的减分。

    而五年二班,语文成绩每次考试的平均分更是高达98分以上,数学全班100分。

    其结果就是,韩飞在老师的群体中,变得更加耀眼了。

    平时没事的时候,更是有不少老师来找韩飞取经,希望他传授一点教学经验。

    面对这些老师的请求,韩飞也不好拒绝。

    但是让他说出具体的教学经验,说实话,他也不知道该怎么说,毕竟这一切都是系统的功劳。

    所以韩飞想了想告诉来找自己取经的老师。

    想要让学生成绩变好,最主要的还是要让学生们爱上学习,喜欢学习,在学习中感受到快乐,至少不能让学习变得枯燥无味或者是痛苦的,如果能够做到这一点,学生的成绩自然就好了……

    而韩飞的这些话,很多老师都拿笔记本记了下来。

    对此,韩飞并没有说什么,毕竟他也只是夸夸而谈,听起来挺有道理,但是仔细一琢磨,却啥也不是。

    道理谁都懂,但是具体发挥还要看个人,如果韩飞没有系统的学习光环,他的学生也不可能有那么厉害。
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