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    看了杨谦半场的音乐教学后，郭纬虽然不太懂音乐，但还是能判断得出杨谦并不像他的面相那么年轻、青涩，他是有真才实学的！

    唱得好，也教得好，非常难得！

    “刚才我还说小潘，你们过来不提前说，应该给你们安排一个大礼堂，这样很多其他班的同学都能听。”

    郭纬跟杨谦笑道。

    “郭校长，这个得怪我，其实我们也没想着同学们这么热情，之前只是说简单地交流一下，看看潘倩师姐（跟着戴羽妮一起喊）的工作环境。”

    杨谦和校长简单地交流两句，还是回到了讲台上，不让孩子们久等。

    “前面说了，丹田，在我们这里，你们不用太在意它究竟是哪个部位，哪个器官，它只是你呼吸，气息的一个推动的位置。但为了能够让大家更加形象地去理解，我们可以想象一下，我们的嘴巴，长在这……”

    杨谦为了让同学们看得更加清楚，就站在了讲台旁边的空地处。

    但他指着小腹说嘴巴长在这，顿时让小朋友们都哄然大笑了起来。

    太离谱了，谁的嘴巴会长在这呢？

    “为什么要让大家这么想？因为还是希望大家能够用腹部的力量来呼吸，呼吸要长。这不是都说丹田发声，丹田发声，丹田在这儿，我们鼻子嘴巴吸气进来，到了这，你就喊出来，哈！”（注1）

    杨谦大手好像抓了东西往下一挥一样，猛然响亮有力地喊了一声。

    “掷地有声”！

    不考虑这个词原本的含义的话，光从字面上看，杨谦这一挥手，也算是“掷地有声”了吧？

    而且，杨谦这一声喊得，不仅是音量很大，还很有穿透力，以至于刚才还嘻嘻哈哈的小朋友们都被震了震，表情变得专注起来。

    “有没有还没有听明白的同学？”

    杨谦问道。

    没有人举手。

    “好，我们先来简单地试一下，大家跟着老师的手势来啊！要记住，呼吸，到这里，喊，好不好？”

    “好！”

    杨谦这次的提问得到了回应，很多同学都跃跃欲试了。

    “吸气，哈！”

    杨谦带着，但第一声，很多小朋友想要跟着练，却有点腼腆，张不开口，像周海燕就是这样，她站在杨谦的前方，声音细细的，喊跟没喊没啥两样。

    “不要害怕，这里大家一起学，就勇敢地打开你们的嘴巴，喊出来！”

    杨谦鼓励了一下。

    “哈、哈、哈！”
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