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    刘大说：“是保安，陶聆跑到保安室报告了情况，保安报的警。”

    我说：“有保安呀，那凶手怎么跑掉了？”

    刘大说：“放学的时候，来接孩子的家长三三两两，进出学校大门的人很多，估计这时候保安也没注意到吧，再说，凶手也只能在这个时间段混进来，平时大门都是锁上的。”

    我说：“这下好了，案犯在眼皮底下跑了，我们只好老老实实看现场了。”

    我走进办公室，新建的学校办公室条件真是不错，办公室估计有我办公室的两倍大，里面有四张办公桌，除了第一张桌子上摆放了一些教辅资料外，其它三张桌子桌面上都是空无一物，平时有四个老师在这里办公，暑期班只有可莹老师在这里代课。

    办公室一进门就是一张半转角的沙发，沙发前摆着一个茶几，尸体就躺在茶几旁边的地面上。

    我站在那里注视着尸体，粗看上去，尸体就只有胸部一刀，血液已经浸染了她白色的泡袖衫，可莹老师的脸色非常苍白，这是失血性休克的典型表现，看来是胸部大出血死亡的。

    凌菲开始检查常规性的尸体现象，一边检查一边说：“尸斑还没有出现，尸僵尚未形成，尸温下降了一摄氏度。”

    看来死亡时间没什么问题，案子就是刚刚发生的，陶聆发现尸体的时候也就是可莹老师刚刚被杀的时候，如果她早一步到达可莹老师的办公室，说不定有可能直接目击犯罪过程，想想也是可怕，这对于一个七年级的女生来说，绝对是一起她心理无法承受的事件，我想。

    我重点关注的是可莹老师有没有被控制、当时有没有打斗过程，我看了看她的手腕、颈部等一些重要的体表位置，什么都没有发现，看来当时的犯罪过程非常简单，就是凶手拿刀刺了可莹老师一刀，正好刺中了胸腔内的大血管或是心脏，可莹老师就倒在了地面上。

    犯罪实施前，可莹老师没有和凶手过多的肢体接触，犯罪实施后，凶手也没有过多地处理现场，直接就逃离了现场，凶手来到可莹老师办公室是直奔主题的吗？这次来的目的就是要杀害可莹老师的吗？

    茶几上没有喝过的茶杯，烟灰缸里也没有烟蒂，看上去好像没有客人来访的迹象，凶手与可莹老师熟悉还是不熟悉呢？

    凶手和可莹老师是不是熟悉意义相当重大，关系到刘大他们调查访问的范围，这前期的调查工作时间性相当重要，一旦错过最佳时机，人们的记忆就会模糊，对于破案是极不利的。

    我正在苦思冥想的时候，侯宇廷提着勘查箱进来了，我们是最为默契的好搭档，总是能一起并肩作战，只是我的法医研究所和侯宇廷的刑事科学研究所不在一个地方办公，他们的单位在拥挤的市中心，而我却在风景秀丽的郊区，所以我们到达现场一般都有先后。

    侯宇廷见了我说：“苏三，怎么样，有好情况吗？”
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