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    事后想到这个可能的徐敏妍，当时心情的复杂程度可想而知了。

    儿子很古怪，但再古怪，他也是自己生下来的，不是半路抱来的。

    这个世界上确实有些人，不管是做人也好，为人父母也好，都相当的冷血无情......但徐敏妍自恃，她不是这样的人。

    对儿子的奇怪状态，徐敏妍很担忧，诚心的说，还有一点害怕......可这个孩子，依然是自己的儿子，十月怀胎最终生出来的，徐敏妍没法就这么放着不管。

    而且慢慢的，徐敏妍发现，其实自己的儿子，很聪明！

    他不是不会说话，有些时候，他会通过比划着小手脚，告诉你他想干什么......比如说这次突如其来的晒太阳要求，就是李焕荣比划着手脚，让自己给他抱到落地窗前坐下的。

    小焕荣只是不想说话，或者说......不知道该怎么说“话”。

    这个发现，其实徐敏妍自己都觉得不太可能。

    虽然理论上来说，每个小孩刚生下来的时候，都不会说“话”，这里的“话”，指的是当地的“语言”。

    但不管怎么样，环境放在那边呢，在这样的环境中接受熏陶，一些简单的单词还是应该会的，毕竟小孩子是善于模仿的。

    比如“阿爸”，“偶妈”这两个简单的称呼。

    徐敏妍不会知道，李焕荣不是不会说，这两个单词上辈子他就会，但他现在不是正在自我认知障碍中呢嘛，怎么可能突然的叫两个完全不熟悉的人“阿爸”，“偶妈”呢！

    徐敏妍最后思来想去，只能把原因归结在儿子清醒的时候不多，接触和认知周围环境还太少的缘故......这么一来的话，徐敏妍自己也能放心，顺便的也知道自己该干什么的。

    自从这次“初春晒太阳”事件过后，李焕荣发现，自己这辈子的母亲大人，突然的开始热衷教自己认字说话了。

    李焕荣不抗拒这个，他肯定是要以现在这个身份继续在这个家，这个社会中生存下去的，学习这个地方的语言，也是一件必不可少的事情。

    而且以一个成年人的学习能力，比起“牙牙学语”的孩子来说，学习语言，相对来说要容易的多......但这次的“异常表现”，却彻底把徐敏妍吓坏了。

    知道自己儿子聪明，可这个也有点太聪明了。

    学习语言，居然不是从模仿开始的，而是直接从认知元音和辅音开始的......这哪里是小孩子的学习方式，这是大人学习外国语言的方式。

    一开始徐敏妍是按照幼儿教育的方式，先教李焕荣一些常见物品的读音......出于教师的习惯，对于一些发音要求还是高标准严要求的。

    可李焕荣不想这么学，关键是他的发音总是不能发的很标准......所以某天，实在被读音折磨的有点抓狂的他，直接指着贴在墙上的元音辅音表，表示要按照那个来学习。

    换句话说，这是三岁小孩，主动要求，想要开始学习小学一年级的课程了。

    徐敏妍真的吓坏了......她可以发誓，从来没人告诉过李焕荣，那个贴在墙上的读音表是用来干什么的啊！！！

    这孩子是怎么知道那些表格上的东西是用来学习语言的？！

    一直到这个时候，觉得一个人扛着这些事儿有点压力太大的徐敏妍，彻底崩溃了。

    直接一个电话让还在公司加班的李世文先生立刻回家，两个人躲在房间里嘀嘀咕咕的不知道说了什么。

    等这对夫妇再次出现的时候，李焕荣发现李世文的脸色相当的凝重，而徐敏妍嘛，脸上似乎还带着刚刚哭过的痕迹。

    李焕荣当时心里咯噔一下，开动不能多动用的脑子稍微分析了一下，决定......晕了算了！
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