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    每个家长养孩子之前都会幻想孩子调皮犯事，然后家长出面去调解。

    但是安应桀这种标准的三好少年，怎么可能请过家长？

    苏莲意其实特别想因为安应桀在学校犯了什么事啊，打了什么人啊，被老师请去学校一次。这样她就可以好好教训安应桀一顿，不，是教育。好好享受一下为人父母的成就感。

    她以前也知道安家孩子的遗传态就是标准好孩子，本来以为永远无法体验被老师请到学校的待遇呢。结果在自家小女儿身上体验到了，不得不说，这种新奇感已经远远超过了安亦然在学校不听话的那种愤怒感，=v=

    苏莲意还专门向安百盛抒发了一下自己那新奇的感慨。

    安百盛也表示这有可能是安家这一辈唯一的一次请家长事件，甚至考虑要不要放下公司里的工作，其中还包括与欧洲公司合作签一个几千万美元的合同。不过想想也知道不可能，只得拜托老婆好好讲讲请家长的学生，家长来时是怎样的感觉。

    以为会被好好‘教育’一番的安亦然：“……”

    苏莲意好好把自己打扮了一番才去了学校。

    用安亦然的话来说，简直以为打扮得要去约会似得。

    安亦然待在办公室外，重生以来第一次这么忐忑不安。

    办公室内，教导主任生动而形象地描述了安亦然在学校的状态。

    “安亦然同学3岁就能在智力比赛中当着所有人的面冷静的解答出一道又一道那么难的题，说明这孩子天资之高……她竟然没有主动报名参加这次代表学校的全国儿童智力竞赛，这是一种懈怠，而你们作为家长，纵容了她的懈怠……”

    “……即使你们想要她有一个快乐的童年，这也不能成为一个儿童倦怠的理由。一个孩子应该是积极而向上的，对未来，对生活，对自己充满信心与希望，孩子的竞争意识应该从小培养，这样才能在学校中渐渐进步，这就是需要集体学习的意义。彼此应该相互比较，相互竞争，而不是一味把这次代表学校比赛的名额谦让给别人。”

    “……我们有理由相信是家长管教不严才让她在上课时使用电脑的，这个是安亦然的电脑，我们希望您可以回家以后教导安亦然，让她意识到在上课时使用电脑是对课堂，对老师，对同学的一种不尊重。我们老师都非常不希望发生‘伤仲永’的这种情况……”

    “当然了，安亦然的天赋大家有目共睹，即使在完全没有听老师上过课的情况下，她的成绩也是我们年级前三。她的数学和英文是满分，可惜在语文方面差了一点，上次模拟考试中只考了83分。她的语文还有待加强，……即使再天才孩子最好还是保持听课的习惯最好，一旦不习惯上课听讲，以后上初中，上高中，大学她又怎能办呢？连老师的话都不听，又怎能听进他人的话。”

    教导主任我一边说，苏莲意一副若有所思的样子。
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