第(2/3)页

    其他人摸不着头脑。只有几个冯大先生的弟子隐有所悟：“这位荀家公子居然也已经领悟文心，居然能够让老师以文道修为相试？”

    君子斋的人大半都有文心，只是第一境界“丹心明湖”的书生居多。达到“墨意经纶”境界的人，只有寥寥几人。

    秋凌华和张淼姐妹俩不明所以，看着站起来的诸位师兄。秋凌华看到荀易后又惊又喜，这可不就是几天前帮自己和祖母解围的人？

    诸人以墨意相抵，见荀易尚能支撑，冯大先生眼睛一亮：“好小子，比上次相见多了不少学问啊！”

    主动伸手一diǎn，一行小字凭空浮现在院内。

    青黄二色字体落在众人面前：“以松雪为题，作诗赋词。”

    指尖文气盈动，青黄二色文气泊泊而出，在大堂演化一片书山学海。不单单是荀易，众多弟子同样被冯大先生卷入自己的领域。

    这片领域不断传来朗朗读书声，四周风景变幻，皑皑白雪，挺挺苍松，诸人面前浮现一张张书桌，上面摆放笔墨纸砚。

    秋凌华等人相互看看，各自提笔写诗。

    而那些领悟文气的人则用自己的文气作为墨汁。娟娟白气在面前流淌，化作一篇篇诗赋演青松白雪之景，最终融入这一片领域。

    这是丹心明湖境界文士的手段，荀易等几个领悟“墨意经纶”的文修则另有手法。

    或画画，或弹琴，正设法破开这一片领域。当然，也有人吟诗作对寻找领域的真意。

    这片领域，就是冯大先生以“以松雪为题，作诗赋词。”这九个字演绎而来。如果按照题目走，便落入下乘被冯大先生牵着鼻子走。

    几个文道书生彼此看看，不肯服输。各自寻找其他办法，想要破除这一方领域。

    音律动人，震动天地法则，寻找领域松动之处。

    书画乾坤，包罗万象，领域涌入书画，自然而然跳出领域。

    吟诗作对，以言律破解“九字言”同样可从容离去。

    众人各施手段，荀易沉思，伸出右手，缕缕墨气升腾。指尖在面前勾画，随手写下一首诗句。

    并非按题目要求写松雪。而是写日光泉水。

    “煊阳赫赫，泌水湍湍。我心悠悠，师慈谆谆。”墨意在手中化作金轮冉冉升起。日轮照耀领域，冰雪消融，如泉水湍急汹涌。

    荀易对冯大先生深深一揖，跨出领域站在院落中。

    “学生拜见先生。”

    他强行打破领域，但冯大先生面不改色，随手一挥，又有文气将雪松之境补上，让其他人安心写文。

    “看样子。他们还要待一阵子。”冯大先生拿起荀易的拜帖：“两年不见，你居然到这般境界。”

    “多亏老师教导得好。”

    冯大先生想起自己好友，摇头道：“若真是他教导有功，早跟我炫耀来了。”又伸手diǎn出一指，这一次文气凝聚剑气，春秋史意演绎剑法斩向荀易。这是在考验荀易的剑道修为。

    “春秋五十剑！”荀易心中凛然，伸手一捏，经纶之气凝成黑色宝剑，施展“虬榕盖天”护体。

    春秋五十剑。是冯大先生演绎《易经》而来，取“天道五十，遁去其一”之理。

    这剑招运转四九之数，但唯留一道生机。此乃君子仁道。
    第(2/3)页