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    从次日起，四人开始封闭式冲刺。

    原本陈子昂、陆文与蒋方都觉得这种冲刺没有必要，毕竟十年寒窗苦读，哪里少得了几日的工夫？可是渐渐地，就心中惊骇不己。

    毕竟萧业前世钻研了一辈子科举，熟悉其中的套路，又有了萧松给的历年科举大全，更是如虚添翼，打个不恰当的比方，高考前半个月，有一个出题专家组的老师给你做针对性的补课，有没有用？

    虽然萧业无从揣测试题，可是他有破题思路，很多时候，清晰的思路比之程序化的解题方式更加重要，再从某一方面来讲，思路可以等同于套路。

    萧业采用题海战术，反复轰炸，他选取的都是具有代表性的经义，一道经义，各自破题，再集中讨论，三日下来，不仅仅是陈子昂、陆文与蒋方都有重见天日之感，就是萧业自己，也颇有进益。

    当然，论起收获之大，实属蒋方。

    受眼界与知识面的限制，蒋方的科举之路在考取童生后已经尽了，这也是多数寒门子弟的悲哀，不是不努力，也不是没有天赋，而是资源不足。

    虽然科举考题出于四书五经，但是各种名家的注解、疏集、归纳、汇总的重要性甚至超出了经文本身，这类似于教师讲义与学生课本的区别。

    以陆文为例，吴郡陆氏始于东吴陆逊，几百年间，诗书传家，积累了丰厚的经义基础，家里的藏书汗牛充栋，而蒋方获得书籍的难度千百倍于陆文，知识面的狭窄是他绕不开的障碍。

    蒋方拿到手的只是学生课本，是基础的部分，而陆文可以看到教师讲义。

    可是萧业给蒋方推开了另一扇门。

    知识面狭窄没关系，我有方法论，有模拟科考三百题，有科举应试详解，统统是针对应试而来！

    “吁~~”

    中场休息时，蒋方软软瘫在椅子上，长吁了口气道：“我不瞒三位，我之所以收那一千两的赃银，也是清楚自己的科举之路到了尽头，又被逼进绝路，索性自暴自弃，拿点实惠罢了，可这三日下来，我倒是有了几分信心，无论中不中，皆拜萧郎之赐也。”

    陆文也点头道：“萧郎破题，巧妙精辟，以点带面，层层推进，构思严密，纵是我陆家数百年诗书传家，也让我获益菲浅，难道萧家出过皇帝真是不一样？”

    萧业笑笑，陆文这样想自然最好，他懒的解释。

    “字据我取回来了，蒋郎请收好！”

    萧业从怀里取出字据，递给蒋方。
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