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    惠特曼教授昏迷了整整两天后，终于睁开眼。

    他记忆力还在，但语言功能发生了某种障碍，说话很吃力，用言语难以精准表达自己的意思。

    马修不得不采用一种经典笨办法来和他沟通。

    我问你答。

    “头还有眩晕感吗？”

    惠特曼摇头。

    “身体肌肉有无僵硬、麻痹、手脚不协调或者是容易疲劳？”

    惠特曼点头。

    “是不协调？”

    他摇头。

    “是容易疲劳？”

    他点头。

    通过这种繁复但容易答复的直观办法，马修减少惠特曼对自我表达的压力和语言组织，尽量让他能简单给出答复，好确认他现在的身体状况。

    经过一系列的询问和身体检查确认，惠特曼教授基本脱离危险。

    康复性休养需要大量时间和观察，至于什么时候能完全恢复，甚至能不能恢复到曾经的状态，这些都是未知。

    马修对此很体贴，提出取消惠特曼教授支教巫师的工作，让他休息。

    不过对此惠特曼本人却强烈反对。

    他言语难以表达，只能用笔在纸上写：我要教学，我要阅读，我有用。

    马修不知道到底是什么让他受到刺激，让惠特曼面对休息这个词格外敏感。

    这时候，恰好普朗克来会议厅，惠特曼一把抓住普朗克的手。

    “我和他一起，可以，我，可以，我能。”
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