第(1/3)页

    在图书馆大吵大闹。

    这事儿说大也不大，说小也不小，毕竟两个人没有动手打起来，只是在言语上面互怼。

    但在图书馆这么争吵，已经严重影响到其他学生的看书学习了。

    既然丁跃在这里，那一定是要进行处理的。

    “干什么呢？”

    丁跃和徐斌走过来之后，神情严肃的看向争吵的两名男生问道。

    见到丁校长，两名男生立马就住嘴不敢再争吵了。

    “公共场合，像什么样子？啊？”丁跃当即批评教育道：“没看到这么多同学在这里看书学习吗？”

    “你们俩怎么回事？”徐斌也问道。

    “丁校长，徐主任，我先占的座，他过来就抢，完全不讲道理啊！”那名拿书占座的男生委屈的说道。

    “你拿书占座还有理了？”丁校长立马训责道。

    本来在大学校园里，各种图书馆、教室、食堂等地方占座行为都是受人诟病的。

    见有不少学生完全没心思看书，而是围过来看热闹，丁跃皱起了眉头，转过头来对其他学生们说道：“大家该干嘛干嘛，看书吧，看书吧。”

    说完，丁跃对这两名因占座争吵的男生说道：“跟我走。”

    在这里教育批评他们俩肯定会影响到其他学生们看书学习，因此丁跃准备把他俩带离图书馆后再好好教育教育。

    要是不听不改的话，可以给警告处分。

    听教改错的话，丁跃也就是简单的批评教育几句就不会为难他们了。

    “丁校长，这种情况，得给处分吧？”

    这时黄友杰走了过来，他这会儿心里可堵了，好好的专注看着书，结果被这俩人争吵打断，有点恼火。

    “我带去办公室，老黄你回去继续看书吧。”丁跃让黄友杰就别跟着搁这儿瞎掺和了。

    他一个管后勤的，掺和教育学生的事儿干嘛。

    这事儿啊。

    还得找老齐来，或者丁跃自己来。

    “走吧，别在这里打扰其他同学看书学习。”徐斌也叫上了这两名男生。

    然后跟着丁跃校长下了楼，来到了图书馆楼下。

    “你们两个，一个拿书占座，一个抢座争吵，都有不对，图书馆是大家安静看书学习的地方，你们刚才那么争吵，严重影响到了其他同学的学习，其他同学会怎么想？”

    丁跃对两名学生开启了语重心长的唠叨模式。

    “叮！成功使用[教育潜移默化卡]两张。”
    第(1/3)页