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    以前，叶棠的成绩和她是差不多的。

    陈语茉从头到尾的打量叶棠，她很后悔叶棠受伤那天在医院被医生误解后，自己一气之下先走人，否则她可以亲眼见证叶棠是如何变聪明的！她刚跟岑砚南连发了几条询问微信，岑砚南回复她：“我也不知道。”

    岑砚南的座位就在门边，方便他随时离开教室翘课，陈语茉的位置在他前面，叶棠在陈语茉旁边。班上人少，不需要同桌双人位，每个人都是单人单桌。

    叶棠刚要落座，语文老师叫她的名字，满含期待的说，“叶棠，你上台把《阿房宫赋》默写在黑板上。”

    今天的课堂背诵任务就是《阿房宫赋》，几个学生桌上摊着语文课本，正翻着《阿房宫赋》这一页。

    语文老师搞突然袭击，不是对叶棠迟到有意见，而是想验证叶棠是不是真天才。

    叶棠确实记得这篇文章，却不记得具体内容。数学重在理解和应用，语文虽然也有需要理解的部分，但更多的是积累和背诵。人的脑容量是有限的，高中学业结束后，她当然会舍弃这些对于她的专业无用的知识点。

    她对语文老师说，“能否给我五分钟的时间准备？”

    “可以，”语文老师答应的很爽快。《阿房宫赋》全文514个字，语句晦涩，没有文章基础的人，别说5分钟，用5个小时也背不下来。

    叶棠打开书包，才发现自己今天压根就没有带语文书，况且语文教材一共5册，她也不知道《阿房宫赋》在哪一册。

    陈语茉把一本《语文必修2》递给她，“看我的书吧。”

    “谢谢。”

    “不客气。”

    叶棠接过书，陈语茉果然是经典款不良少女，她的语文书是崭新的，连书角都没折，显然很少翻阅。

    叶棠打开语文课本，先看目录。
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