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    “爹，我和李易哥哥去玩了哦！”

    小丫头被李易抱着，睁着惺忪的睡眼扭头跟父亲打招呼。

    转过头去突然兴奋起来：“李易哥哥咱俩去哪？”

    二王子：“……”

    “有时习惯就好，不要太纠结。”李隆基出现在二王子身后。

    “陛下，你习惯？”二王子行礼。

    “朕对此无所谓，从不会因为孩子的行为而伤感和失落。”李隆基颔首。

    “父皇，你在这啊！我和小兰去找李郎玩儿，你多喝水哦！”

    永穆公主的声音传来，她拉着小兰跑去追李易，脚步都未停顿一下，留下个背影，渐去渐远。

    李隆基紧抿着嘴：“……”

    三个小机器人被女子护卫队抬着跑，在他身边一闪而过。

    “没事没事，别难过。”李隆基对二王子说。

    “我没难过。”二王子回。

    “我也是。”李隆基转身向别处去。

    那边李易把小丫头放下来，拉着手找蚂蚁洞。

    平时不找的时候，总能看到，想找时，蚂蚁哪去了？

    小丫头不在乎有没有蚂蚁，有人陪她玩就好。

    刚睡醒时，她听别人说话的动静都是慢镜头那种声音，神经系统未就位，迷信说法叫没回魂儿。

    周围没人的话，空虚感会存在几分钟到几十分钟，个别孩子会莫名其妙地暴躁、哭泣。

    小丫头不是襁褓中的宝宝，不会突然就哭啊哭。

    “李易哥哥，我有点不舒服。”小丫头被牵着手走，仰头说。

    李易蹲下抱起来：“现在呢？”

    “嗯！”小丫头笑了。

    “一个国家基础教育的水平，表现在方方面面……”

    李易看一眼跟来的宫女太监，放慢脚步。

    宫女太监拿出来本子。记录。

    李易边走边说，国民教育的根本是让人懂得理论，以及再学习能力。

    越是教育水平低的地区，孩子哭泣的概率越高，同样体现在经济收入方面。
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