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    “只是不再印刷而已，慢慢回收，一部分继续流通，给学堂教喻、夫子、孩子们奖励。”

    李易知道短时间内李家庄子的兑换券依旧会跟大唐的纸币共同流通。

    甚至发行大唐纸币的时候，李家庄子出面担保。

    不然朝廷拿出来别人不认可，两种货币一起流通的时候，初期会出现百姓不愿意收朝廷纸币的情况。

    李家庄子需要先管朝廷借钱，无利息的，用这个钱买东西。

    等卖的时候回收兑换券，多设几个地方。

    学堂的继续，特殊的兑换券已经不是钱的问题，给了它外的附加属性。

    换个说法就是：万般皆下品，唯有读书高。

    并非刻意抬高读书人，是叫大家都具备一定的知识储备。

    现在有的地方做买卖，加减法，还需要算筹来帮忙，不然算不出来。

    简单的四则运算不应该都是口算吗？一说买东西，称斤论两的，脑海中应该出现运算公式。

    其实挺难的，比如一斤五钱，切一刀，一斤三两三，得算一会儿。

    一斤十六两，三钱和两的关系是十进制。

    先得出一两多少钱，乘三，再除十，再乘三，加上前面的斤两。

    两后面可以加小数点来乘，三两三就是得出一两多少钱，乘三点三。

    最后算完，一斤三两三的肉卖六钱零三分一厘二五，算六钱，再给你搭跟骨头，拿走吧！

    啥？你还想饶副腰子？行，给你，这年纪轻轻的，得注意节制，我认识一个会看这个病的，你……跑什么？

    “呵呵呵呵……”李易想着想着就忍不住笑出声。

    李隆基诧异，倒是没问‘易弟因何发笑’。

    “回头给孩子们专门开珠算课，算盘谁给提供都行，有车床，制作起来简单，木头也不缺。”

    李易又想到了一个小细节，他不好立即改变度量衡。

    大家都用着杆称，星是标好的，突然变成十进制，称要调。

    干脆大家带小算盘吧，孩子人手一个，多可爱呀！


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