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    这边有楼房、操场、草场、凉亭、水渠、浅水细沙子的池子、秋千、旋转木马、跷跷板……

    有足球场地、篮球场地、羽毛球场地、台球场地。

    台球使用的是象牙，反正现在没有人管，不违法。

    台球的作用在于培养孩子的专注度和对角度计算、身体协调能力。

    甚至还有玻璃球，弹着玩儿呗！

    玻璃球在工业上有三种用途，一个是吹灯泡，一个是压布、最后一个是当球密封的零件。

    比如说单向阀，里面放玻璃球，水从一端过来，会冲开玻璃球，通水。

    水从另一边过来，把玻璃球给顶到口的位置，出不去了，密封。

    剩下的功能就是给孩子们弹玻璃球玩儿，出口也行，看着漂亮。

    工匠们到学堂，或者说是学院，地方实在太大了。

    他们一个个的开始琢磨把孩子送来读书，这学堂好漂亮啊！

    操场旁边是阶梯的看台，工匠全坐下，还有很多空位。

    他们敢发誓，这辈子就没见过这样的学堂，做梦都不曾梦到。

    大门处有很多雕刻的文字。

    人间学识应几许，几许学识应人间。

    前者的‘应’是应该，后者的‘应’是回应。

    初见书山路登天，若想登天书上见。

    天行有常四季转，四季有常可逆天。

    一行行的字，充满了霸气，告诉大家，读书……苍天可逆。

    工匠们看到了足球、篮球，用的猪吹泡当内胆，外面粘上薄的皮革。

    他们还不知道学区房的概念，但面前的学堂使他们晓得，人，从小的时候就开始不一样了。

    尤其是非洛阳的工匠，他们原来的生活中，大的孩子去读书，需要走很远的路。

    这还是大唐的朝天下基金投入钱到地方后的情况，不然只能借宿在学堂。

    倒不是说那样的孩子就不能出现有出息的人，孩子天赋好，又努力，总归可以出人头地。

    自己进入的李家庄子，同样的天赋和努力，叫别人家的孩子怎么办？

    看样子，自己的孩子即便学保密的家传本事，也应该进学堂啊。

    孩子们在上课，向阳的一面玻璃窗户纱帘拉起来，遮挡阳光。

    上体育课的孩子有的在操场上，先打一套拳脚，然后自由玩耍，孩子们踢球、互相追逐着跑。
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