第一千九百四十一章 生命所在斗争存(第二更)-《带着系统来大唐》


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    “小易,山上的池塘不见蒲苇,俱为荷花?”

    李易帮着三个掌柜洗了牙、咬了印后,跑到山上的池塘看。

    一群人全跟着,他们无聊,办公效率太高,空闲时间多。

    姚崇看着被雇佣的百姓下池塘挖莲藕,找不到其他水生植物,随口问一下。

    “山下有,山上的属于人工池塘,种莲花,只要不采光,一直能采,水一天比一天凉。”

    李易看着百姓在池塘里采藕,面上却无难过之色。

    都一样,他那时也这么采。

    百姓应该光着身子采,他给用皮子制作了连体裤,纯皮的。

    纯皮的连体裤缝合的地方会不会进水,看喝水的纯皮水囊就知道了。

    另外还有小的羊皮筏子,四只羊的羊皮,吹起来。

    上面是两端到竹节位置切断的竹排,羊的在下面,采出来藕就放在上面推着走。

    “这个老夫倒是知晓,莲藕出来,不易保存,放在池塘中冬天即便下雪,依旧能采。”

    姚崇对这方面算是万事通了,他啥都学。

    李易点头:“故此池塘的深度控制着,方便采藕。

    上岸后他们喝温的黄酒加快血液循环速度,在去泡澡。

    避免坐下病根,到时候找上来,不但自己难受,还连累家人。”

    李易对此有安排,喝适当的酒,再进行适当的运动,只要每次下水时间不长,很快能恢复。

    另有小孩子们轮流旷课,到山上帮忙收桑蚕茧,带回去养。

    想旷课,必须要提前把知识学会了,夫子考核好,允许出来干活赚钱。

    一般这样的属于学习中等的,上等的孩子才不出来呢,他们拼命学,奖学金高。

    差生就出不来了,他们需要提高成绩,也有奖学金,进步奖。

    孩子们干活认真,不调皮和打闹,他们赚一次钱,还得回学堂。

    “小易,孩子们不愿意学习,或者使劲学也学不会,是何缘故?

    别说你懂,你李家庄子的孩子们,还有小兰庄子邻居的孩子们、张家村子的孩子,可都没有这样的问题。”

    宋璟看到一群孩子,想到了学习方面。

    有的孩子不管爱不爱学习,成绩就是差。

    看李家庄子,似乎每一刻都针对某一个孩子教育,然后人家成绩就上来了。
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