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    这是他们不久前学的课文。

    苏茉要是背出来也便宜她了，不过徐老师也知道他们班的情况，因为没有刻意的检验背书情况，所以这些学生大部分一点自觉性都没有。

    语文这门课，就靠学生自己多看多背多领悟课文经义，他就是填也填不进去多少，不像是那些理科，多做题肯定都会有长进。

    苏茉并不知道班主任在生气刁难他。

    这些文她小时候就会背了，那个时候所有的古文典籍在祖父的要求下是必背的。

    好在她的记性很好，这么多年依然记得很清楚。

    “《过秦论》曹谊，西汉政论家文学家。及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威震四海。……”

    又是流畅的背完，班主任在心里“咦”了一声。

    没想到苏茉能这么顺畅的背出来。

    又起了好奇之心，想着看她还能背会多少？

    就随便的抽着学过的文言文。

    文言文必背的，不会的话，大概有二十分左右的都是送分题，而且文章就是多背才能自然的写出自己的文章。

    所以学语文只要愿意记愿意背，那就不会差。

    这学生的记忆力很好啊。

    徐老师像是忽然发现自己班级里有个宝藏一般。

    “那你再背一下《师说》”

    徐老师也不急了，拉过椅子坐在一边，专门听苏茉背书。

    其他学生听着苏茉背书，渐渐的也惊奇起来。

    “她不会把语文书上所有要求要背的文都背下来了吧？”

    “不是啊，刚才徐老师让她背的《游禅山记》就没有要求背，你看我这做的记号呢。”

    小声说话的同学把语文书翻看，课后的要求只写了读一读，这样的他们不是必背课文，又不会考到，肯定不会背了。

    可是苏茉竟然也流畅的背出来了。

    班级里的学生都没有班主任高兴。

    看来这学生是真的喜欢文章。

    不然也不会如此大量的背课文，到现在为止他所有随意提出来的课文，她都在几分钟内流畅的背完了。

    有些是必背的文章，有些是读一读的文章。

    徐老师提了两篇不是必背的，本来只是试探一下，没想到她也会背。

    徐老师最后惊喜的站了起来。

    坐不住了。
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