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    这种感应很特殊，就像我们遇到一个难题，思前想后很久，总是不得门而入，差那么一点火候，突然被一个人轻轻点拨一下，自己豁然开朗，恍然大悟，为解开难题而油然而生的满心喜悦，那种成就感能让自己身体的每一个细胞都颤抖起来。∈↗，

    对岳恒来说，这就是身体容易共鸣的表现，他需要能有这种天赋的孩子。

    “不错不错，还有三十多个优秀苗子，我只要精，不要多。”岳恒暗自数了数，很满意，记下那些孩童的编号。

    陈振楚看到岳恒笑了，立刻走上台来，接过话道：“先请岳掌教下去休息一下，下面我来讲解一下今年楚国学宫与黎峒书院的合作形式……”

    岳恒微笑着对诸多同僚文人们行礼，同时作出嘘声的手势，示意大家听陈振楚的说明，其实正好躲过他人的问题，自己不必回答。

    很多事都不好回答，比如选了哪些孩子，挑选标准是什么，为什么他家孩子能上凭什么我家孩子就不能上，我家孩子差在哪里等等。

    恶人还是交给陈振楚去做，岳恒只需要安安静静完成自己的计划。

    蒙童教学只是开端，创立自己的流派才是大头。

    ……

    萧书心等在这群镇远军同僚们中间，心情无比激动，忐忑不安。

    楚国学宫与黎峒书院仍然保持各自独立性，但进行了师资力量的互通，也就是说。他的儿子萧山岳必定接受楚国最高水准的教育。大大扩展了以前封闭教学时的狭隘眼界。

    不过他最希望的还是萧山岳能拜岳掌教为师。他很期待儿子能脱颖而出。

    等岳恒这些宾客先行离去后，黎峒书院的历掌院很快就公布了分班名单，三百蒙童有一百人编属黎峒书院，两百人分到楚国学宫入学。

    “孙青苗，万合天，黄志光……萧山岳，以上三十七人分入甲班，下面是乙班名称！”

    历掌院刚刚念完甲班名单。家长们纷纷叫喊起来。

    “历掌院！甲班可是岳掌教亲自授课？”
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