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    所以这六年级一班的学生，竟然自己编了一个“rap”方式自我介绍，有点向卢晨这个老师挑战的味道了。

    听这帮学生在那个“b-box”学生伴奏下。

    一个一个站起身来都合着节拍介绍自己。

    可能有些同学节拍不是很准。

    但不得不说，他们这种自我介绍还真是很新颖。

    卢晨也不去打断他们，让这些学生表演完。

    最后全部都介绍完，弹钢琴的孟烨又接着说了一段。

    “呦呦呦，我们是六年级一班，我们是最棒的班级，我们不但成绩好，我们也全部都多才多艺……

    呦呦，我们知道老师您也很厉害，呦，今天我们想要挑战老师您。”

    卢晨明显没想到，这帮六年级学生要挑战自己。

    果断接着孟烨的说唱跟着来了一段。

    “呦呦呦，老师接受你们的挑战，呦呦，我们要怎么挑战？”

    这个时候，后排有学生一起站起来。

    “我们已经表演过了。”

    “现在轮到老师你了。”

    “我们要看看老师的真本事。”

    六年级，这帮孩子太可爱了。

    这是这一刻卢晨心里真是感受。

    也明白学生们所谓他们已经表演过的意思。

    一方面，上课前，孟烨和戚佳妤合作演唱了一首歌。

    另一方面这些学生，还编排了一个说唱自我介绍。

    卢晨感觉，随便的一个表演，可能不能让这群六年级的学生满意了。

    扫视了音乐教室一圈，在放乐器的地方看到了小提琴。

    于是卢晨就走过去，把小提琴给拿出来。

    拨动两下琴弦，调整了一下音色。

    卢晨看了一眼在场的学生问：“看起来，你们还是一群很时尚的孩子，那么老师也给你们来一首比较时尚的曲子吧。”

    接着卢晨开始了小提琴的演奏。

    开始舒缓的部分，学生没有什么感觉。

    可是当琴声逐渐开始变得急促。

    一些学生瞬间感觉到了不同。

    当听出了音乐，有学生忍不住低声说：“是《7    rings》。”

    孟烨倒是很快给出反驳：“不是，应该是《my    favorite    things》。”

    然后戚佳妤回头做了个禁声的手势。
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