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    她走过去看，何倩打游戏的技术一般，“我跟你打一局，我输了就不管你，你输了就听我讲课。”

    青春期爱打游戏的孩子，都有一种迷一样的自信，打游戏很厉害。

    何倩看了她一眼，大概以为读书好的人，打游戏都很差。

    她瞧不起道：“你会？”

    温夏：“……”

    这都是她玩剩下的。

    “会一点。”

    何倩：“好。”

    1v1三分钟就结束了，温夏赢，看见何倩的不可思议又很气愤的样子，她忍不住笑了一声，很快又憋了回去。

    “上课吧。”

    何倩不情不愿的放下了手机，起身坐在了书桌边，温夏问道：“布置的作业写了吗？

    “做了。”何倩把练习册甩给了她。

    温夏：“……”

    温老师，别生气，要心情气和教导学生。

    她自我安慰了几句后，开始检查何倩的作业，正确率还是挺高，其实这学生挺聪明的，就是心思没放在学习上。

    她指着其中一道题：“way    ...life中间的介词是of，这是固定的短语，意思是生活方式，这种丢分最可惜。”

    “明天我把高中最常用的固定短语统计出来，你每天早上的时候可以背一背。”

    见她撅着嘴不情不愿的“嗯”了一声，温夏想了一下，放下了手里的练习册，认真问道：“学习跟打游戏谁好玩？”

    “废话，当然是游戏。”

    何倩拿起笔把刚才温夏说得固定短语写了下来。

    温夏又问道：“好玩能玩一辈子？”

    何倩没有说话。

    温夏指了指书本：“学习能学一辈子，不管你是在学校还是在社会上，都是处于一个不断学习的状态。”

    “每个阶段学习的东西不一样，像你们这个年龄主要是课本上的知识，像我这样不仅要学习课本还要学习社会。”

    “高中是一个重要的知识分岭，它有很大一部分决定了你未来学习的环境。”

    “不要小瞧了学习环境，它会把人与人之间的差距越大。”

    “如果我没有上大学，现在就不可能坐着舒舒服服跟你讲课，有可能现在在外面吹冷风工作。”

    “你也一样，每个人都一样，努力和回报是成正比的，不存在侥幸。”


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