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    杨潮离开上海后，第二站到达的正好就是青岛，亲眼看到围绕胶州湾，形成了清晰的界限，以港口为中心的老青岛基本上都是德国人居住，而往西绕着胶州湾则是中国人和德国人混居的工业区。

    可以说青岛最好，最繁华的区域，都是德国人在居住。

    从好的方面说，德国人在这里建立了邮政、学校等比较先进的制度，青岛不但在中国第一个普及了义务教育，而且教育质量至今居中国之首，现在很多上海有钱人都将孩子送到青岛上学，不但上小学、中学，更是接受大学教育。

    但从坏的看，德国人大规模密集的居住在德国社区之中，会让他们区别于中国文化之外，如果他们一直跟中国人混居，别说200万德国人了，就是500万德国人洒在中国这么庞大的人口之中，也只能被同化，可是他们居住在一起，就很难同化了，就好像中国人之所以在外国很难被同化，跟他们喜欢聚居在一起建立唐人街也有很大的关系。

    文化上的格格不入会引起各种社会问题，比如民族冲突。

    “我听说德国学生，跟中国学生在学校中经常打架？”

    杨潮当着接待自己的青岛市长的面就问起了这些社会问题。

    青岛市长如实答道：“确实有这些问题，都是些小孩子在胡闹。”

    杨潮笑道：“那是谁打赢了啊？是中国孩子打赢了，还是德国孩子打赢了。”

    青岛最早的普及教育是德国人搞的，由于山东当局始终跟德国关系密切。因此德国人也很欢迎中国学生在德国学校上学，德国人也未免没有用教育同化中国人的想法在里面，所以他们坚持的是德语教学，早年一大批中国学生都精通德语就是这个问题。

    可是后来一战爆发，杨潮收回了青岛，以德国的教育制度为模板。重塑了青岛教育，下达严厉的教育法令，要求所有的学校都以汉语教学，其他语言只能作为专门的语言课。但是德国人秉性中的执拗，加上战败后的民族自尊心受伤，让他们对此采取了消极抵制措施，德国民间力量自己筹资组建了大量的私立学校，从小学覆盖到了大学，坚持用德语教学。

    “一开始是德国孩子厉害。欧战结束后，德国人就不行了，被中国孩子打的抬不起头。”

    市长笑着对杨潮解释，这个现象正好反应了中德之间的国力对比。

    杨潮叹道：“战前，德国人自认是青岛的主人，德国学生都以主人自居，将中国学生在德国学校上学，看做是对土著的一种恩赐。后来他们战败了。我们收回了青岛，德语学校变成了华语学校。中国孩子扬眉吐气了。德国人心中就有了一种客居他乡的心理，有些抬不起头了。没那么趾高气扬，所以自然打不过中国孩子。”

    市长道：“杨先生高见，高见。”

    杨潮道：“算不上什么高见，只是关心则明罢了，我可是一直很关心青岛的。”

    “青岛有杨先生青睐。实乃青岛500万人民的福祉。”

    市长拍着马屁。

    这个市长是当地富商，过去是德国洋行的买办，后来翻身做了主人，反倒收购了洋行，现在依然在做进出口生意。八面玲珑，德华两届都很支持，所以当了青岛市长。

    “你别忙着拍马屁，200多万德国人住在青岛，住在中国的地面上，这总不是个事儿。其中真正对我们有利益的，不过是30万左右的高级技术人才和大学教授之类的高级人才，剩下接近200万的普通工人和家属对国家是没有什么益处的。你觉得怎么才能让这些德国人离开？”

    市长为难道：“要是驱赶他们的话，怕会引来麻烦。”
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