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    “不过，有一个导力应用二年级的学生，似乎很感兴趣，有一个叫艾尔蒙·狄金斯的，你还记得吗，我和他说了力道场的事情，他非常感兴趣，而且他似乎对冒险什么的，也很感兴趣。”

    杜尚惆怅地说：“普文尼斯的发展，还得靠普文尼斯人，不如我们换个思路，先把绿林佣兵团的人轮换出来鲁雷接受培训，然后再在普文尼斯当地寻找一批导力共鸣能力好的人，招进来自己培养。”

    古德点点头：“恐怕也只能这样了，盖文现在定期在我们这里接受训练，培养计划就从他开始吧。”

    马上面临着期末考，以及高年级学生1月15日的毕业典礼，两个人的事务都非常多，聊了一段后，和赫米等人打了招呼，匆匆忙忙地离开。

    古德去忙着复习，杜尚忙着赶去把作为助理，本学期帮阿什利教授完成的最后一份工作，送到教授的办公室。

    “啊哈，斯泰瑞，告诉你一个惊人的消息，我的消消看的成绩，已经在网内排名前五了，再努力一段时间，拿第一名也不是问题。”

    阿什利教授，最近似乎有些不务正业，对于导力网络计划的兴趣点，似乎完全偏题了呢。

    杜尚拿出了已经做好的文件：“教授，这是根据您的吩咐所出的一年级导力理论的试卷，您看如何？”

    阿什利教授认真地看了一遍，皱眉说：“这对他们来说会不会太难了一点。”

    “最后的两道论述题可是大送分题，只要别发挥失常都能得到30分。”杜尚肯定地说。

    “也是，这样一来，整体的及格率就上升了，很好。”阿什利教授肯定了杜尚的工作，把试卷往案头一放，说：“辛苦了，今天有一个神秘的东西，被送到实验室来了，我带你去参观一下。”

    什么东西那么神秘？杜尚好奇地跟着阿什利教授往外走，没想到，却走到了柯弗代尔副主任的办公室。

    “提摩，那东西现在在哪里？拿给斯泰瑞参观一下，说不定还能给我们新的启发。”阿什利教授大大咧咧地，以一种吩咐下属的口吻说道。
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