第(1/3)页

    英语老师继续讲课，杨凌继续做数学题。

    沈芳偷偷看了他一眼，然后小声问他：“杨凌，为什么不好好听课？”

    杨凌小声回答说：“她的水平太次了，教不了我。我数学太差，得好好补补。唉，谁要是数学成绩好，能手把手把我教上去，我恨不得感谢她一辈子。”

    沈芳刚想说话，这时英语老师又出了一道题，然后看着花名册点名，由于其它人的名字是用黑色字迹的钢笔写的，而沈芳的名字是班主任用红笔后加上去的，显得特别显眼，于是英语老师一下子便点到了她：“沈芳，这题选哪个？”

    沈芳英语水平太差了，一下子就懵住了，不会做。

    普通学生在这个场合尚且怕丢人，沈芳这个级别的大美女在这个场合就更怕丢人。

    她又羞又急，起立后，不知道怎么回答，只听杨凌小声说，选C。

    她想也不想，按照杨凌的答案作出了回答。

    英语老师很满意，说：“正确，请坐。”

    沈芳感激的看了杨凌一眼，杨凌假装没看到，继续做数学题。

    下课后，杨凌刚想去上厕所，就被沈芳叫住了：“杨凌，这题为什么选C？你能给我讲讲吗？”

    People  there  __________  use  the  water  resources  to  meet  their  daily  needs.

    杨凌指着练习册上的这段话，一边写，一边对沈芳说：“be  able  to  do  sth.是个固定词组，你把它记下来，还有，这里是复数形式，所以只能选C选项的are  ablt  to，明白了吗？”

    沈芳似懂非懂的点了点头，又问道：“这句子有俩生词，不知道它是什么意思，你能给我翻译下吗？”

    杨凌说：“好，它的意思是说：那里的人们可以利用水资源来满足日常需求。这个（resources）是生词，瑞sao鹅赛思，资源的意思，这个词（daily）读作deili，日常的意思。做这种有生词的题，你只需要联系上下文来判断生词的大概意思就行，即使判断不出来，也不影响你使用be  able  to  do  sth这个词组，所以要灵活掌握知识点，不必把自己搞的太累。”

    沈芳又问：“meet不是看见的意思吗？怎么……”

    杨凌说：“这是个多义词，它还有满足的意思。”

    听杨凌这么一说，沈芳就像醍醐灌顶一样，满眼尽是感激的神色：“杨凌，你可真是太厉害了，你的解题办法真是太好了，谢谢你这么耐心教我。”

    “没事没事。”杨凌笑道：“可是，我的美女同桌，再不上厕所，我真要尿裤子了。”

    沈芳羞红了脸，啐道：“讨厌。”然后闪身让开。
    第(1/3)页