028 教与学-《匠心》
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古董修复,自此而始。
人总是追求美的,物品从制造开始,就分为两种功用:使用类、观赏类。
有时候,这两种功用也不分家,而是融合在了同一件物品上。
因为这两种功用,修复也分为了两个方向,使用类的物品要求修复后能继续使用,观赏类的物品则要求恢复它的美。
前者相对来说比较简单,后者则难了很多。
所以,连天青教许问修复,也会从第一种开始,重点在恢复物品的功用。
“这种修复也就是你之前说的那些修补匠所做的活计,修锅补盆,修箱补碗,你应该都见过。”连天青说。
许问没见过,但这时候他只能点头。
“制作物品的材料不一样,修复的手法也不一样。我们修复师根据材料,把物品分类十大类。既然我们现在在木坊,就先教你木品的修复。”
连天青一开始就已经准备好了,这时他从脚边拿起一个巴掌大的木板,放在台上,让许问看。
“修复一件东西之前,要先知道它有什么问题。这块木板的问题在哪里?”
木板只是单一材料,没有结构可言,许问很快回答了出来。
“它浸过水,时间太长变形了。表面布满霉斑,还有虫蛀的痕迹。”
“没错,木材出现的问题通常都是这三种:变形开裂、霉烂糟朽、虫害蛀蚀。之前林林教过你辨别木材,不同的木材,出现的问题不一样,程度也不一样……”
连天青从基础开始讲,逐渐往里深入。就像他之前教许问他们学认字一样,所有的这些东西他都是信手拈来,对里面的因果来源了解得非常清楚,一听就能听明白。
许问听得非常专心,他听起课来也是非常专业的,很快把握住了连天青讲课的脉络,还用笔在面前的纸上写了一些字,权作笔记。
连天青平时除了对女儿以外,总让人觉得有点冷冷淡淡的。但此时他讲起课来,却同样全神贯注,眼睛仿佛都在散发着微光。
中间他停下来喝水,偶尔瞥见许问面前纸上的文字,有些意外地拿过来看。
许问的字写得很一般,很多字缺笔少画,一看就不熟练,但总之还能看懂。最关键的是这些文字呈现出来的内容……
之前许问带着旧木坊的学徒们整理仓库,结构清晰,脉络分明。
连天青现在看他的笔记也是这种感觉。他自己都没有想到,他所讲的内容之间会有着这样的联系,但许问就是找出来了,把它们整理在了一起。
连天青看着这些联系,有些出神。透过这些内容,他又想到了另外一些……
“你真是许家/屯出来的?”连天青突然道。
“呃……”许问被他这句话吓了一跳,一时间都不知道该怎么解释了。
但许问的来历实在太分明了,连天青收他当徒弟之前也是打听过的,他现在只是随口一说,更多的是在感叹许问的天赋异禀。
没一会儿,他放下茶杯,继续给许问讲课。
许问松了口气,继续专注地听了起来。
从这一天起,许问的时间被划得非常分明。
上午,是连天青给他的一对一讲课时间。
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