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    祂心中忽而一动，和韩莎说道：“大衍金丹要终结数学，估计还需要几十年。因为我估计着就凭现在的那些数学家，要真正的搞懂这一套证明，就需要个三五十年……毕竟啊，很多的人，更多的人，看着是懂的，其实是不懂的……”

    说他们懂，是因为他们会堆叠那些专业名词，会利用一些，说他们不懂，他们是真的不懂——

    你让他们别用专业名词，只是用大白话将其中的道理讲出来。实际上他们是讲不出来的，是形不成自己的语言的——

    这就是不懂。

    一样事物，真正的懂得了，是可以随心所欲的表达的。而这一点在一些开创性的科学著作中，经常可以看到。更常见的，在一些专业的科普作品中，为了让大众能够明白，而特意运用了故事、比喻等方式，进行描述、阐述——这无疑是自己真正的懂。不懂的人给人讲，张口就是科学名词，计算公式，定理定律，干巴巴的，让他讲的明白一些，是难为人；懂的人，可以更明确、更通俗的去阐述。

    因为——自己的东西，自己知道，想怎么说就怎么说。这实际上并非是有的人表达能力弱，有的人表达能力强，而是它是否，已经真正的成了你的东西。

    去描述一个自己不知道什么玩意儿的东西是困难的，但描述自己领域内、自己熟知的东西，却又是简单的。复制、黏贴一些看起来玄妙的、高大上的资料是简单的，用名词堆叠出一些看似高大上的，很有逼格的东西，是简单的，因为不需要

    理解，只要一知半解就好。或者，只要知道名词，知道大致的定义就好。但，要将这些换成另一种，譬如说举例表达一些，或者是说，运用另外一种更加通俗的表达方式来阐述、描绘一下。把专业的名词揉碎了，让原本专业者可以看懂的，变成现在普通人可以看懂的——这难不难？很难！而这一个难题，实在又是一个“科普”的难题！

    真正懂的人，忙于自己的事物，无心去浪费时间给普通人进行科普。做科普的，除了罗列一些公式、定义，说一些自己都不甚明了的话，用那些创始人用的，老掉牙的比喻外……什么都没有了。

    这就像是一个赤脚医生、二把刀医生给实习生科普最顶尖的脑外科手术——真信了的，差不离是要治死人的。

    韩莎笑吟吟道：“我都不怎么懂，他们能懂？”韩莎一脸的傲娇，那种“不是我吹，我真的很厉害”的小表情跃然脸上。

    风尘的马屁如潮，舒舒服服的拍了过去：“那是。莎莎的数学是极好的……多听我讲一些，自然就会了。而且也不着急，真需要大衍金丹的时候，还早着呢。怎么也要等到蜕变第三类的时候不是……”


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