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    “他一年也不过教我十来天……”

    李菡瑶也正说黄修。

    他们从小船又换到大一点的船上，这船上装了驱动船行的机器，加上是顺流而下，远远看去，两只船就像箭一样在水上飞。李菡瑶目光掠过滔滔江水看向江南岸，在满目浓绿的初夏景致中，陷入回忆。不知想到什么，她眼中溢出顽皮的笑，十分的慧黠、纯真。

    李卓航对李菡瑶的培养和教导，与寻常人家儿女都不同：他自己就是满腹才学的读书人，因此根本没想过请先生来家里坐馆、天长日久地教女儿。况且李菡瑶要学的东西很多，他们耗费不起那个时间，也没必要，所以他将女儿带在身边言传身教，另外延请名师点拨。

    所谓点拨，是有针对性的。

    每月不过来李家一两天。

    这并非正式的拜师。

    从李菡瑶八岁起，李家先后以重金聘请了琴、棋、书、画、经史、机关、算术等先生，在约定的日子里上李家，隔着屏风教李菡瑶，观棋等丫鬟伴读。

    有些先生来几次就不来了。

    为何？

    因为教不了了。

    李菡瑶在李卓航那里先学了，只有疑难不通的才会向他们请教；她又聪明，常常触类旁通，令先生感到教无可教，不好意思再拿李家重金束脩。

    李卓航也不挽留，他请这些人来是为了开阔李菡瑶的眼界，让她博采众家之长，而非给她启蒙的，因此先生们告辞，他都奉上重金酬谢，好言送走。

    待的最长的先生也不过教了两年。

    李菡瑶就是从这些先生口中听闻四大名儒的生平事迹，不由大敢兴趣。

    四大名儒李卓航当然知道，然他是经商的，又不考科举，很难接触到那些人。一次偶然的机会，他发现四大名儒之一的黄修竟隐居在霞照县的板桥村，便动起心思。

    他让女儿去接近黄修。

    目的，拜黄修为师！


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