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    老教授似乎看出了这几位的不屑,但仍然颇有自信地说:"今天,我们来讨论一下穿越."

    这下子,连那几个二百五也精神起来了.这几位全是穿越小说的粉丝,别看上课一拿起教科书就犯困,半夜熄灯了却点着蜡烛看《寻秦记》,有一位连头发燎着了都不知道.

    老教授看到课堂气氛活跃了起来,目的达到,心中不禁暗自得意,继续侃侃而言道:"现在很流行穿越小说,电视剧吧?那么我先问大家一个问题:什么叫穿越?"

    一位平常从不举手的大哥蹭地一声蹦起来喊道:"穿越就是时空穿梭,从现在回到过去！"

    老教授满意地一笑,示意这位兴奋过度的哥们坐下:"很好.那么,我现在问第二个问题:如何穿越?"

    这下教室里没动静了.过了一会儿,还是那位仁兄站了起来:"老师,你还真信能穿越啊?"

    教室里哄堂大笑.老教授却没有笑,而是严肃地说:"对,我相信真的能穿越.而且我已经打算把此生余下的所有精力,全部投入到研究穿越中去."

    教室里再次鸦雀无声了.老教授不等众人从惊讶中回过神来,转过身在黑板上画了两个点,继续问道:"请告诉我,这两个点之间的最短距离是多少?"

    大伙完全不明白,老教授怎么会把话题从穿越突然转移到平面几何上.过了好一会儿,才有个女生怯生生地说:"两点之间直线的距离最短."

    老教授摇了摇头:"你说得不完全对.为什么这么说呢?因为你认为这两个点就在这块黑板上.那么我现在如果告诉你,这不是一块.[,！]黑板,而是一张纸,结果有没有不同?"

    那女生皱着眉头想了想,摇头道:"老师,这和是黑板还是纸有什么关系么?距离没有变啊！"

    老教授叹了口气道:"看来,同学们的思路是有点蒋了.黑板和纸,大有区别.黑板是硬的,纸是软的."

    这时,刚才那位蹦起来的男生似乎恍然大悟了:"我明白了,老师！如果这两个点是在一张柔软的纸上,那我可以把这张纸对折一下,这两个点直接就挨上了！"

    老教授就像发现了知音一样,一下子兴奋了起来:"你说得太好了！刚才你说的穿越的定义,并不完善.我来说一下我给穿越下的定义:利用时空的扭曲,从一个时空节点,跳跃到另一个时空节点,这就叫穿越.刚才我举的两个点的例子,就是一种最简单的穿越.当然,不论是黑板还是纸,都是平面的,二维的.如果三维空间也可以扭曲,那我们就可以实现瞬间移动.理论上,只要我们能合理地扭曲空间,就可以瞬间到达宇宙的任意一个地方！"

    不等大家反应过来,老教授继续说下去:"让我们的思路继续拓展下去,由三维拓展到四维.第四维是什么呢?"
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