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    “事死者，如事生。兄道友，弟道恭。兄弟睦，孝在中。财物轻，怨何生。”

    “……”

    “昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。养不教，父之过。教不严，师之惰。”

    “……”

    李府的后宅，一阵阵清脆悦耳的读书之声响起，是李轻寒带着三位妹妹开始了一天的晨读。

    经过一个多星期的刻意培养，晨读已然成为几个小朋友每天早上必备的课业。就算李丰满不在身边监督，她们也能很好的完成。

    先是《弟子规》，后是《三字经》，虽然都只是一些小段，但是蕴味十足，喻意深远。

    闲着无聊的苏凌，从晨读开始时就一直站在旁边倾耳细听，面上的神色也由一开始的漫不经心，变得越来越惊诧惊疑。

    孩子们所学的这些东西，她竟然从来都没有听说过！

    “这怎么可能呢？”

    “这么经典的蒙学典籍，尤其是后来的那篇《三字经》，几乎每个短句都是一个耳熟能详典故，我怎么可能会一点儿也不知道？”

    苏凌倍受打击，在台州时她怎么说也是一个远近闻名的才女，自幼熟读诗书，不敢说是阅遍了古今典籍，但是四书五经之类的国学经典她还是颇为熟识。

    像是《弟子规》、《三字经》这样一听就知道出处不凡的蒙学典籍，按道理来讲，苏凌不可能会没有听说过。

    可现实却是，苏凌对这些读物确实是一无所知，闻所未闻。

    心有所惑，不过苏凌并没有直接到教室里去询问几个孩子，而是静静地站在窗前，细细地聆听着孩子们的诵读。

    一直到半个时辰之后，趁着课间休息的空当，苏凌才把李轻寒给唤了出来，旁敲侧击地向她打听着《弟子规》与《三字经》的来处。
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