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    父子俩来到学校。

    吕校长亲自迎了出来，握住李广平的手说：“你就是李默父亲啊，你教育的孩子很不错。”

    李默心中啼笑皆非，如果全面执行父亲的教育方法，钱学森能教成傻子，袁隆平能教成呆子，一万个孩子也未必有一个能成材的，最少爱迪生是绝对不可能成为明家。

    父亲拘束地站在哪里，不知道说什么好。

    老师，在他心地位是极其崇高的。

    吕校长亲自将李默带到班上，李广平不能进入教室，不过吕校长让他站在外面观看。

    徐老师开始放暑假作业与成绩单，完了成绩单，大声说：“各位同学，你们这次考得很不好。”

    她话音一转：“但有一个同学考得不错，李默同学，数学考了一百分，语文考了九十七分。”

    李广平知道一百分就是满分了，也知道儿子这个分数比较高，但还不明白这个分数的意义。前世时，李默小学数学也偶尔能考一百分，是偶尔。语文更差了，基本维持在七十几分与八十几分之间，但就是这样，大半时间成为班上的第一名，成为别人家的孩子。

    至于其他同学的成绩更差，往往平均两门课分数还达不到一百分，及格能成为六成学生的奢念。

    毕竟这是七十年代末八十年代初的乡村小学，教育水平就那样了。

    两门课达到了一百九十七分，不是高分，而是一个让人震惊的分数，在教育水平都十分落后的情况下，这分数甚至在全县也能位居第一。

    更不要说李默的年龄以及“自学成才”。

    当时改出来这个分数时，几个老师一起欢呼着：“捡到宝了。”“捡到宝了！”

    李默神情很平静，让他参加高中考试，恐怕成绩会很差，所学的基本都忘记了。

    让他参加初中考试，能勉强凑合，但绝对考不出来好成绩。

    至于小学，二年级与五年级有区别吗？

    只要给他一两个月复习时间，即便到五年级去考试，成绩也不会差。

    一群“大同学”一个个瞪大眼睛，滴溜溜地看着李默这个小布点。

    …………

    李默做着暑假作业，虽然简单，两本暑假作业想做完，还需要一段时间的。其实做这个暑假作业，对他根本没有帮助。不过必须得做的，而且在这几年，也必须做一个好学生。

    不然老师稍稍对父母提一提，老师是好心了，可他们不知道李家的情况，那么李默必然会被父母惨揍一顿。
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