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    如果他连人脸都记不清的话，那他能有今天的成就？

    他的记忆力可以说是到达了过目不忘的地步，绝对乎常人。若不然他凭什么可以三岁认字，四岁读医术，五岁就倒背如流呢？

    既然是天才，是神童，自然有特别之处，拥有常人所不具备的天赋。

    群的记忆力，便是唐暄的天赋之一。

    “第一个问题，你来！”唐暄点了第四排的一个男生后，问道：“说一下太阳伤寒证是什么症状。”

    “恩……”男生想了想后，回答道：“是热恶寒伴有头痛，身体骨节疼痛，无汗，脉象浮紧。”

    “确定？”唐暄听后，又问道。

    被唐暄这么一问，男生顿时变得有些犹豫了起来，然后赶紧低头翻阅起笔记来。

    “不要看笔记！”唐暄看到他的动作后，连忙说道：“我让你们记笔记是为了让你们在课后时间方便自己复习，而不是让你们在课堂上看笔记回答我问题的。”

    听到唐暄的话，男生停下了动作。

    唐暄看着他，又道：“看着我，你确定自己的回答吗？旁边的同学不准给提示。”

    “我……”男生一时间皱着眉头，不知道该说确定还是不确定。

    唐暄见他一脸犹豫，便道：“坐下吧，你的回答是对的。可你知道我为什么再问你确定与否吗？因为你从听到我的问题后，整整思考了有将近五秒钟的时间。对于一个医生来说，时间就是生命。不仅如此，有时候你甚至要与时间进行赛跑！当你接手到一个急症病人的时候，有时间允许你去思考吗？有时间容许你去查阅资料吗？”

    “医生，一定要尽最大的可能性，把自己专业所学的每一种病症都记得清清楚楚，成为一种本能反应，因为这是最基础的！如果你连这一点都做不到的话，那就没有资格做医生。我这话不是针对这位回答问题的同学，而是说在座的各位，都是如此！”

    听完唐暄这一番话后，教室里先是安静了片刻，随后就响起了如同潮水般的掌声，不绝于耳。

    等到掌声弱下去之后，唐暄才重新开始提问，道：“下一位，这位同学。”

    这一次，他点了一个坐在第二排的女生。

    “这个问题，和上一个问题差不多。病人热恶寒伴有头痛，自汗，脉象浮缓，是什么证？”

    女生立刻回道：“太阳中风证。”

    “不错，你再说一下卫分证的症状。”

    女生回道：“热恶寒伴有头痛，口渴咳嗽，咽喉肿痛，舌边尖红，脉象浮数。”

    “恩，坐下吧。”唐暄点头道：“这才是正确的反应，所有的症状对应的病症，要在你的脑子里形成一个本能的反应。”

    接着，他的目光落到了燕琳的身上，道：“接下来，我问一个少许有点难度的问题，有谁愿意主动来尝试的吗？”

    燕琳见唐暄看着自己，心道唐老师这是在鼓励自己吧，那一定要抓住这次机会好好表现一下自己。

    于是，她立马就噌的一下站了起来，自告奋勇道：“我来！”


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