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    我说：“那你自己怎么理解？不是老师说是2你就不考虑说是2啊！你想根号16是4,4的平方根怎么会只有2？－2呢？”

    “我也这么想，但谢老师说如果前面没有加+－号的都是正数啊！你打电话问问。”豆豆说。

    我打电话给谢老师，谢老师毫不犹豫地说是+－2。我想老师也不会犯这么简单的错误，只想纠正豆豆固执的坚持。

    我给电话给豆豆让她和老师讲，豆豆听到老师的话，大声地说：“可是谢老师，您上课是说2的呀，我才改成2啊！同学问你时你是说2的呀！”

    老师在解释给豆豆听之所以是+－2的原因，豆豆开始眼泪汪汪。我接过电话：“哦，不要紧的，可能是她听错了，谢谢您！”

    谢老师听到豆豆的哭声，一叠连声地说：“哦，对不起！算老师讲错了，你这回记住就好，老师错了，明天再讲，好吗？”

    “哦，没事儿！这孩子！谢谢您啊！再见。”我忙把电话挂了。

    “你干什么啊？怎么这么委屈？在学校受委屈了？你把谢老师吓坏了都，老师都一个劲道歉说自己说错了，你怎么了？至于这样吗？是因为10块钱变成8块了？两块钱你至于这么反应强烈吗？”我诧异于豆豆激烈的反应！

    “不是！你问问美薇，是她问老师的，我明明听到老师说是2的啊！”豆豆一边哭一边说。

    我打电话给美薇，证实了人家压根没问这道题，而是另外一道，但那孩子说同学们都说是+－2，明天听听老师怎么讲？

    豆豆马上更加伤心了：“明明我听到他们说是2，怎么到晚上就都变成+－2了，他们是被集体洗脑了吗？5555……”豆豆很少哭，很少反应这么强烈，我看着这一幕，想最近孩子可能受了什么委屈，待会儿要套套话出来。
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