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    从此，姬锦呈的人生中又多了件大事，那就是变着法折腾自己新上任的老师。

    只可惜取经路上多有坎坷，作弄也都以失败告终，气得小皇帝咬牙切齿，成天就想着如何扳回一城。

    这天他眼珠一转，指使着小黄门们将殿门拉开条缝，然后把盛满水的木桶搁到上头去。看着摇摇欲坠的木桶，姬锦呈在脑内幻想着青年被淋成落汤鸡的凄惨模样，不觉笑出声来。

    然而天不从人愿，他等啊等，最先引入眼帘的却不是一只推门的手，而是一根由几股细藤拧编而成，长得特别像家家户户祠堂供着的，那样名为“家法”的东西。青年用它顶开殿门，待水桶落地，施施然步入殿内，然后又用它狠狠招呼了姬锦呈的手心。

    浸过水的藤条打起人来特别疼，青年面上笑容可掬，下手却毫不留情，挨完十下的手掌又红又肿，稍稍触碰便痛不可抑，偏偏由于伤的是左手，课还得继续上，他又是个要强的，怎肯在人前示弱，只能咬牙忍着，暗暗念叨此仇不报非君子。

    姬锦呈从来都是个很有行动力的人，要不然后来也干不出二话不说抢人女儿，先上车后补票的事，所以还没等他的手好利索，就又开始找人麻烦了。

    一日上午，青年从桌案最上头的《中庸》开始，一本本考校他的课业，抽到中间的《诗经》时，照例问了句：“风雅颂可已记全？”

    小皇帝不耐烦他一遍遍地问，目露不屑道：“你只管考。”

    青年也不客气，随手挑了几篇，姬锦呈懒洋洋地靠上椅背，尽皆倒背如流。青年满意地点点头，好脾气地问了句：“不知陛下更喜哪一部分？”

    姬锦呈回答的言简意赅：“国风。”

    青年：“为何？”

    姬锦呈：“十五国风原为各地民谣编汇，牵连百姓们的喜怒哀乐，最能体现他们的真实想法，普天之下莫非王土，孤既为帝，理应通过十方渠道了解各地风俗民声。”

    青年似是有些意外，不由多问了句：“陛下可有所偏好？”

    “自然。”小皇帝慢悠悠咏道：“野有死麕，白茅包之。有女怀春，吉士诱之。舒而脱脱兮，无感我帨兮，无使尨也吠。*”

    末了，看着面无表情地青年，颇为得意地道：“其实孤更喜欢另一首：野有蔓草，零露瀼瀼，有美一人，婉如清扬，邂逅相遇，与子偕藏。*如何，较之前首是否格调清新许多？怎么，看蔺大人的表情似乎无甚兴趣？孤还以为，蔺大人会喜欢呢。”
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